多元控制造句

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为了能够最大程度地克服以上这些模式的缺点，我们认为， “校本管理”应是一种多元控制型的模式。
多元控制型“校本管理”模式的基本假设是： ( 1 )调整政府与学校的关系，扩大学校的管理自主权，是“校本管理”的根本前提； ( 2 )改革学校领导制度，倡导共同决策，是“校本管理”的制度保证； ( 3 )构建学校质量管理体系，提高学校效能，是“校本管理”的核心目标； ( 4 )改革学校自主管理体系，合理配置学校资源，是“校本管理”的内部运行机制； ( 5 )健全教育中介机构，加强社会力量对学校管理的监控，是“校本管理”的外部条件。
用多元控制造句挺难的，這是一个万能造句的方法

其他语种

多元控制的英语：multiple unit control
多元控制的日语：そうかつせいぎょふくしきせいぎょ

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