意义性的英文

• meaningfulness

• "意义"英文翻译    meaning; sense; purport
• "性"英文翻译    nature; character; dispositi ...
• "意义性失语" 英文翻译 :    semantic aphasia
• "有多种意义性" 英文翻译 :    multivalence
• "意义" 英文翻译 :    1.(意思) meaning; sense; purport 比喻的意义 figurative sense; 内涵意义 connotation; 毫无意义 meaningless; pointless; 字面意义 denotation; literal meaning [sense]; 在本来的意义上说 in the proper sense; 在某种意义上 in a sense; in a certain way2.(价值; 作用) significance; importance 具有极其重要的现实意义和深远的历史意义 be of momentous current significance and far-reaching historical significance; 它有更广泛的意义。 it has a wider significance. 优生学具有生物学上的意义。 eugenics has a biological significance
• "多义性" 英文翻译 :    ambiguity; polysemy◇多义性错误 ambiguity error
• "二义性" 英文翻译 :    ambiguity◇二义性错误 amiguity error; 二义性句子 ambiguous sentence; 二义性文法 ambiguous grammar; 二义性语言 ambiguous language
• "歧义性" 英文翻译 :    ambiguity
• "同义性" 英文翻译 :    synonymity
• "正义性" 英文翻译 :    sense of justice
• "二义性,多义性,模糊含糊" 英文翻译 :    ambiguity
• "词法多义性" 英文翻译 :    lexical ambiguity
• "词义性痴呆" 英文翻译 :    semantic dementia
• "定义性出现" 英文翻译 :    defining occurrence; definingoccurrence; definitional occurrence
• "定义性概念" 英文翻译 :    defined concepts
• "定义性模块" 英文翻译 :    definition module; definitional module
• "定义性声明" 英文翻译 :    defining declaration
• "定义性特征" 英文翻译 :    defining feature
• "多义性错误" 英文翻译 :    ambiguity error
• "二义性错误" 英文翻译 :    ambiguity error
• "二义性的" 英文翻译 :    ambiguous
• "二义性句子" 英文翻译 :    ambiguous sentence
• "二义性名子" 英文翻译 :    ambiguous sentence
• "二义性文法" 英文翻译 :    ambiguous grammar
• "二义性问题" 英文翻译 :    ambiguity problem

• Human nature and the essence of morals are the theory basis of the returning , the nature of growing , significant and related existence of the human being is the foundation of the returning
  人的生成性、意义性、关系性的存在是道德教育回归生活世界的人性论依据；道德教育植根于生活、为了生活的事实为回归生活世界提供了可能。
• Secondly , the author tries to make a set of reasonable theory on live education . after defines the " life " and analyses the character of life , the author thinks that the theory of live education includes three aspects : live education of the knowledge , live education of the relations and live education of the values
  作者在界定生命的定义、分析生命的特征后，认为生命教育的内涵基本上由“生命”决定，所以应该从生命的特征(亲在性、有限性、意义性和更新性)以及生命存在的领域(自然领域、社会领域和精神领域)探讨生命教育的内涵。