暗示教学造句

• 暗示教学法的原理是整体性原理。
• 暗示教学法与潜能开发
• 暗示教学法也叫“启发式外语教学法”。
• 在暗示教学中，教师中心的角色是很明显的。
• 并发表《外语暗示教学法及其启示》等多篇论文。
• 暗示教学重视终结性评价，但更重视形成性评价。
• 一些人士把暗示教学当作是外语教学发展的新方向。
• 暗示教学的原则是：①学生要有自信心，愉快而不紧张。
• 笔者认为，暗示教学中许多理论和实践的精华值得我们借鉴。
• 因此，运用暗示教学法之前，教师有必要进行相应的学习和培训。
• 研究教育心理学，著有《略谈暗示教学》、《没有爱就没有教育》。
• 暗示教学法的心理学理论根据都来自科学实践，符合人的客观实际。
• 运用暗示教学，并非简单地做几个手势，放几段音乐，说几句鼓励的话那么简单。
• 同时，并非每节课都得重复使用暗示教学完整的程序，而是视目标、条件、情境而定。
• 由于暗示教学实施的难度较大，我们的老师又不可能花昂贵经费到奥地利等国家接受培训。
• 本文将回顾暗示教学法研究的历史发展及其现状，并探讨这种方法在中国推广的可行性问题。
• 暗示教学法就是把这几部分有机地整合起来，发挥整体的功能，而整体的功能大干部分的组合。
• 因此，我们必须对暗示教学进行深入细致的分析、简化，进行中国化改造，为我所用才切合实际。

• 暗示教学的法语：Suggestopédie
• 暗示教学的韩语：암시적 교수법