文物与历史造句

• 它具有重要的文物与历史价值。
• 据认为，它具有重要的文物与历史价值。
• 在考古学上，像这样出土文物与历史文献相一致的情况并不多见。
• 本刊尤其欢迎图文并茂、以物证史、文物与历史相结合的优质学术研究文章。
• 兼收并蓄的原则并不仅仅体现在对待建筑文物与历史街区的宽容，同样适用于新的建筑。
• 一座博物馆就是一部物化的发展史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。
• 一座博物馆就是一部物化的发展史，通过博物馆，人们在文物与历史的对话中，穿越时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。
• 8月5日文物与历史图片展《跨着东海??郭沫若与中日文化交流》举行预展，该展览是在新落成的西院展厅推出的第一个展览。
• 《发现博物馆里的历史》内容为：一座博物馆就是一部物化的史，人们通过文物与历史对话，穿过时空的阻隔，俯瞰历史的风风雨雨。
• 整个展览分为金山寻梦、海外创业、碧血丹心、侨乡崛起、侨乡新篇、华人之光等6个部分，把华侨文物与历史故事巧妙地展示在世人面前。
• 院设有四个建筑工程设计所、四个由国家科学院和工程院院士以及国家设计大师领衔的工作室、创作工作室、工程软件室、钢结构设计所、文物与历史建筑保护设计研究所和交通工程设计所。
• 综上所述,近十年来中国古代服饰研究成绩斐然,主要表现在:其一,研究领域不断拓宽,从不同的角度和高度对服饰进行了多方面的阐述和论证;其二,研究方法可信,研究者多采取用出土文物与历史文献结合考证的形式进行研究,增加了论证的科学性。
• 这为他善于将“史志结合”（历史文献与民族志田野调查资料的结合）、“文史志结合”（考古文物与历史文献和民族志的结合）、“文史诗结合”（考古文物与历史文献和神话史诗结合）、“语史结合”（壮语与历史文献的结合）等多样研究方法运用于壮学研究创造了有利条件。
• 随着“课程改革”的深入发展，现在课堂教学已经有了实质性的变化，开设了研究性学习、拓展型课程和选修课等多种课型，如计算机、外教口语、兴趣数学、阅读学习、中外名篇欣赏，文物与历史、摄影欣赏和技巧、粉笔雕刻、插花、纸模、果树栽培、军事英语、形体、围棋等32门选修课受到学生的欢迎。