探究性学习研究造句

• 参加高中物理探究性学习研究，获省一等奖。
• 2004年学校参加了由广东省电教馆主持的全国“十五”规划重点课题子课题《网络环境下语、数、英学科探究性学习研究》和《小学数学主题资源网站》，取得了显著的实验效果，进一步推动了学校信息化教育的进程。
• 八巨镇根据教师勤学好研的特点，成立了“斯霞教育艺术研究小组”、“情境教学研究小组”、“尝试教学法研究小组”、“学生探究性学习研究小组”等等，教师需要的教研资料，采用私人订阅，集体补助的方式，让教师舍得购买、乐意订阅。
• 其中“优化初中生心理品质的研究”、“课内外衔接语文教学实验”、“初中化学探究性学习研究”、“网络环境下初中生心理品质优化之研究”等课题，通过了省市级教科所验收和鉴定，学校被授予“湖北省教育科研实验基地”、“全国课内外衔接语文教学实验先进学校”。
• 九七年以来，先后承担了《借助CAI课件，优化小学数学教学过程》（省电教馆立项）、《素质教育的课堂教学研究》（中国教育学会立项）、《小学数学尝试教学法实验研究》（中国教育学会立项）、《小学数学课堂教学中探究性学习研究》、《小学语文探索性阅读教学研究》、《小学数学课堂有效数学交流的策略研究》等九个教改实验均取得了丰硕的成果。
• 学校有五个教改项目获得奖励，其中国家级教改试验项目“学堂?主人?训练”获省教育科学成果奖“黄华奖”三等奖；广东省“百千万人才工程”专项课题“中学语文‘导?放?练’三课型单元教学法研究”2002年5月通过了省、市专家组的鉴定；省级教改课题“信息化条件下中学生能力培养研究与实验”正式启动；“中学语文探究性学习研究”被确认为揭阳市普教科研“十五”规划立项重点课题。
• 近几年来，该校先后被确定为教育部重点科研课题《珠江三角洲教育现代化理论与实践研究》实验学校、教育部重点科研课题《网络教学的设计与评价》实验学校、全国中小学学科“四结合”实验学校、全国教育科学“十五”规划重点课题“引导学生自我发展的实践与理论研究”子课题“综合学习实践基地------海洋实验室”科研单位、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校体育（体育与健康）课程体系的研究”子课题为“体育探究性学习研究”科研单位。

• 探究性学习研究的英语：the study of inquiry learning