岗位能力造句

• 学员岗位能力提升效果显著。
• ??开展岗位能力轮训。
• 1997被省团委、山东省卫生厅授予青年岗位能力的称号。
• 进一步端正学风，引导公务员学用结合，提高岗位能力。
• 学习意识??岗位能力学习，专业知识学习，思维方式学习。
• 第二十六条室内建筑师技术岗位能力认证工作，每年进行四次。
• 以强调岗位能力为核心的能力本位教育思想形成于美国的60、70年代。
• “三双”，即具有“双栖”岗位能力，既能教书育人，又能管理育人。
• 岗位能力培训，以推动拓展培训行业和我国素质教育事业的健康发展。
• 这样编排有利于提高读者学习的主动性，达到提升职业岗位能力的目的。
• ■国家权威岗位能力认证：一证在手，全国通用，求职应聘“通行证”！
• 采取分级、分期、分批的办法，每年对所有乡村干部进行1次岗位能力轮训。
• 本书共分七章，涉及包装设计的基础理论知识和职业岗位能力训练等内容。
• 专业技能包括智力技能和操作技能，体现的是一种实际工作能力和岗位能力。
• 课程设置体现了职业岗位的能力要求，专业核心课程与职业岗位能力紧密对应。
• 随着社会经济的发展，社会对高职人才培养岗位能力的需求越来越明朗与迫切。
• 根据岗位能力要求设置课程，注重学生具备适应性、实用性，动手能力强的培养。
• ；以综合岗位能力为核心，以综合职业素质为基础，科学设计人才培养目标体系。
• 《国际结算师》岗位能力证书是由国家人力资源和社会保障部教育培训中心颁发。
• 《汽车专业英语》内容具有实用性强、与企业实际岗位能力需求紧密结合的特点。