兰学派造句

• 云南伊斯兰学派个案的历史考察
• 第一节“英国学派”还是“英格兰学派”？
• 乌拉姆说，在1930年代的后期，波兰学派中曾出现类似的想法。
• 在形而上学方面，哈奇森是洛克与苏格兰学派之间的重要连结。
• 俄国森林植物群落学部分地独立于芬兰学派发展，但受其影响。
• 等领域的高级学者，以及各伊斯兰学派的思想、理论奠基人和其中的权威学者。
• 苏格兰学派强调许多问题的认识可以凭常识，批判贝克莱的唯心主义和休谟的怀疑论。
• 通过林伯格的长期努力，这一学科逐步成为各院校的主要课程之，并成为荷兰学派的基础。
• 后经A.A.克吕德纳、E.B.阿列克谢耶夫及Π.С.波格列布尼亚克等人的工作，形成生态学派（乌克兰学派）。
• 蒙克于1963年去世，福特于1968年移居以色列，瓦依达等人不断到西方去拍片，这些也都使“波兰学派”从此失去势头。
• 这些科学发现克服了苏格兰学派当年的技术限制，使我们得以在一个新的基础上重新审视休谟和斯密的“同情观”。
• 库拉托夫斯基领导了拓扑学与集合论领域的波兰学派，还担任集合论杂志的主编，这种杂志为集合论的发展作出了贡献。
• 再次，他使国际私法从荷兰学派开创的特殊主义－－国家主义的影响下解放出来，重新回到普遍主义??国际主义的轨道上。
• 被称为英国浪漫主义小说女王的巴巴拉-卡特兰学派作品现在已经被科学证实是符合事实的，因为专家们发现目光交流可以引起大脑反应中枢产生一系列的反应。
• 后来,Γ.Ф.莫罗佐夫接受了Β.Β.多库恰耶夫关于植被在土壤形成中的作用和自然地带学说，并受芬兰学派A.K.卡扬德的影响，提出了完整的林分类型学说。
• 北欧由于植被组成贫乏，层次明显，乌普萨拉学派的R.赫尔特和E.迪-里茨依据各层次的优势种进行植被分类，芬兰学派的A.K.卡扬德则用森林地被层作为划分林型的依据。
• 本书作者是德语学界研究柏拉图的新秀，他坚守传统看法，针对图宾根大学和米兰大学的几位古典语文学家的“新成果”提出了新的辩驳，据说给了图宾根学派和米兰学派以毁灭性打击。
• 其作品被公认为是“浪漫主义和自然主义的混合结晶，但又带有超现实主义和唯美主义的色彩”，西方评论界把他的作品归入“新浪潮”的范畴，认为它们是“波兰学派”创作路线的发展。
• 他继承家族的大批遗产后旅居巴格达，向智慧馆的哈兰学派学者系统学习数学、天文学、医学和希腊哲学，并吸收了伊斯兰文化，深受穆尔太齐赖派理性主义哲学思想的影响，成为博学多才的学者。
• 在造林地的立地评价和分类研究方面，他从最初介绍的乌克兰学派波氏学说并使之与中国实际相结合的研究，到应用多元回归等统计分析方法，以树木生长效果来评价立地的研究工作，这就把立地研究推进了一大步。