体育人类学造句

• 体育人类学，为实施基本关怀提供理论依据。
• 体育人类学是从体育的角度去研究人类全面可持续发展的一门学科。
• 但就其新分支和属于应用人类学范畴的体育人类学来说，不能不把目光投向未来。
• 《体育人类学研究方法》内容简介：人类学（Anthropology）一词来源于希腊，Anthropos（人）和Logos（科学），意思是关于人的科学。
• 专注于体育人文学科的研究，在国内建立“体育美学”、“体育人类学”两门新学科，并被韩国两家出版社翻译出版。
• 我们认为，独木龙舟是我国丰富多彩的民族传统体育活动中非常典型的例证，通过体育人类学的实证研究，可以开拓一个崭新的空间。
• 2009年，省科技厅、省科协研确定我院为“贵州省民族传统体育科普创新教育实践基地”；2010年，“贵州民族学院体育人类学研究中心”在我院正式挂牌。
• 主编出版《体育人类学》、《少数民族体育文化论》、《云南民族体育》、《中国西部体育资源的开发思路》、《云南体育产业发展研究》等专著12部。
• 《体育人类学研究方法》可作为体育人文专业研究生学习体育科学研究方法的教材，也可作为体育教育与训练专业研究生学习体育科学研究方法的辅助教材。
• 体育人类学正是要结合体质和文化人类学，探讨社会的异化导致的体育需求，揭示体育与人类其他人文社会实践活动的联系，确立体育在未来社会的行进方向。
• 韦晓康:男，壮族，教授，现任中央民族大学体育系主任，北京师范大学体育与运动学院兼职硕士生导师(2005?2008年)，研究方向为体育教育训练学、体育人类学。
• 为博士研究生讲授《体育人文社会学概论》、《体育行为研究专题》课程；为硕士研究生讲授《社会学概论》、《体育行为学》、《体育社会心理学》、《体育人类学》等课程。
• 自1979年参与撰写《中国大百科全书?体育》卷有关条目起，迄今已出版专著《体育美学》(1987)、《民族体育集锦》(1989)、《体育美》(1991)《体育人类学》（1999）、《体育休闲论》（2008）等多部。
• 体育人类学的主要研究对象包括：体育原理，以建立全面认识体育的新视角；民族体育，以深挖和弘扬人类传统文化遗产；竞技，以摆脱单纯追求人体极限的误区；定位和标示，以把握未来人类体育的发展轨迹。
• 本书主要包括：绪言、人文社会学、体育人文社会学、体育哲学、体育史学、体育人类学、体育美学、奥林匹克、体育休闲娱乐、体育运动心理学、体育社会学、体育经济学、体育管理学、体育法学、学校体育学、体育传播学等内容。
• 近5年来，学科主编各类教材50余册，包括教育部“十五”国家级重点教材《运动生理学》（国家百们精品教材A类），教育部推荐的研究生教材《体育原理》以及《体育社会学》、《体育人类学》、《体育美学等》体育人文社会学系列教材。
• 近五年承担了10余项国家级和省部级科研项目，获得多项国家级和省部级奖励，主编和出版了《体育原理》、《体育社会学》、《体育人类学》以及全国首批社会体育专业系列教材，并成功举办了三两届“社会体育国际论坛”等国际学术会议。
• 长期从事体育人类学、体育教育训练学的研究工作，主持中央民族大学重点课题《少数民族传统体育的生态学研究》，参加国家级、部级课题多项，担任《少数民族传统体育通论》主编、《传统体育可持续发展研究》主要成员，主持和参与编写多项体育教材，发表论文20余篇。
• 这一团队学历层次较高、学缘结构合理、勇于开拓，各有专攻，不仅在中外体育史研究领域成果显著，还在奥林匹克运动、中国现当代体育研究、体育美学、体育新闻传播学、体育人类学、中国传统养生史、中国武术文化研究等领域进行了开拓性研究，对推动和促进上述学科的发展做出了重要贡献。