整体论的造句

• 斯奈德提出了一系列的生态名词，建立了一种整体论的生态保护意识，这种意识偏重万物之间无碍的与融会贯通的关系。
• 整体论的世界观和方法论指导学校教育管理工作，丰富了办学内涵，提高了办学效益，得到各级专家领导和家长师生的好评。
• 如果只是弄出一个整体论的定律，而个体层次发生的事情都以这个整体的行为来进行解释，这样的理论体系是难以令人信服的。
• “突生”思想有助于形成相互依赖性的伦理学观点，或者“生态学观点”，它也与科学上的有机论和整体论的方法论有着密切联系。
• 今日的文艺消费研究应转换思路，以整体论的方法包容和超越近代以来的分析方法，以整体有机论取代机械还原论，以揭橥文艺消费问题的玄奥。
• 区域地理学研究整体区域并成为地理学研究核心的事实，也解释了为什么区域地理学即使到了二十世纪依旧以整体论的观点作为其方法论上论证的主要方式。
• 因此，对待自然界，我们总是首先了解其大致的、整体的规律，这是整体论的方法，接着一定要再对它层层进行还原分解，以此考察和研究它的深层次本质规律。
• 从整体论的知识观出发,蒯因认为,科学知识是作为一个整体面对感觉经验的检验的,因此,不要把注意力孤立地局限在个别陈述中,而要注意科学知识的整个系统。
• 马斯洛的整体动力学取向源自戈德斯坦的机体论心理学，在这个意义上说，它是整体论的、机能的、动力学的、目的性的，而不是原子论的、分类学的、静态的和机械的。
• 他们走得太远了，他们将整体论的作用过于夸大了，我们有些哲学家甚至还将整体论当作哲学本体论概念来进行介绍，煞有介事地探讨起“世界是简单还是复杂的”这样一些哲学命题来。
• 正如埃德加?莫兰所言：“我们的系统观是对还原论和整体论的超越，它通过统合两派各自所有的部分真理来寻找一个理解原则：它不应该为了部分而牺牲整体，也不可能为了整体而牺牲部分。
• 我们将会看到，物质的本性在其量子论方面具有强烈的整体论的味道：物质的不同层面的描述是相互连锁的，一切东西都是由另外的一切东西组成的，然而一切东西同时又显示出结构的等级次序。
• 有些人认为整体论的定律才是最基本的定律，而个体的行为要通过整体的行为来解释，甚至对人类社会也必须采取整体论的方法，认为如果只考察个体，则可能忽略掉人类社会这个群体的一些性质。
• 本文在一定程度上总结了当前知识管理的研究成果，结合系统管理和管理整体论的观点，提出了研究知识管理新的思路、新的见解，并在相应的层面上均有所发展，初步形成了知识管理的系统观点。
• 然而，到了十九世纪晚期，由于特殊性观点的兴起，对自然科学采取整体论的观点逐渐不再受到重视，但另一方面，整体论的观点却在地理学界发展并成为持续的影响二十世纪地理研究方法中的主流思考。
• 而科学在一个相当长的时期中抛弃了整体论的观念，采用了还原论的观点，科学是进步了，却给予人们一个不够全面、完善、真实的自然图景，于局部是明晰到了一定需要的程度，但在整体上是散乱无彰的。
• 同时，他们还不同程度地从古典实用主义者那里吸取了思想营养，比如蒯因直接师从于刘易斯，并从詹姆士和杜威那里得到了经验整体论的观念；同样，普特南对詹姆士情有独钟，而罗蒂则对杜威厚爱有加。
• 如果我们将一部哪怕最简单的计算器拿到古代，古代的科学家也可能被迫采取整体论的方式对它进行研究，他们或许能了解其主要功能，知道它可以用于数字计算，但他们必然不清楚：它为什么会是这样的呢？
• 4．我们有必要对两种主要的意识形态观加以区分：按照“特殊论的”意识形态观，一个群体集体持有的信念中，有一些是属于意识形态的；按照“整体论的”意识形态观，所有集体持有的信念都属于意识形态。
• 这种说法是相当奇怪的，人类社会的所有性质归根结底都可以从个体性质及其相互作用而得到解释，虽然我们为了方便起见，可能采取整体论的研究方式，但肯定只有这种整体论的方式才有可能丢失一些重要的信息，而还原论的方式不会。