行动性的英文

• actionability
• enterprise mobility
• mobility

• "行动"英文翻译    move about; get about
• "性"英文翻译    nature; character; dispositi ...
• "行动性结尾" 英文翻译 :    action close
• "行动性预防" 英文翻译 :    operational prevention
• "（鼓励）行动性结尾" 英文翻译 :    action close
• "鉴别及行动性信念" 英文翻译 :    evaluation motivational belief; motivational belief
• "动性" 英文翻译 :    mobility
• "欧共体争取大学生流动性行动计划" 英文翻译 :    erasmus; european community action scheme for the mobility of universitystudents
• "行动" 英文翻译 :    1.(行走; 走动) move about; get about 行动不便 have difficulty getting about; 行动缓慢 move slowly; be slow-moving2.(为实现某种意图而活动) act; take action 行动起来 go into action; 行动果断 put one's foot down; 行动小组 action group; 采取行动 take action; begin to act; 正义行动 act of justice; 他没有按我的命令行动。 he did not act upon my order. 让行动来说话吧。 say it with action.3.(行为; 举动) action; operation; behaviour 军事行动 military operations; 实际行动 actual deeds
• "颤动性；振动性" 英文翻译 :    vibratility
• "运动性，移动性" 英文翻译 :    mobility
• "搬动性" 英文翻译 :    transportability
• "被动性" 英文翻译 :    passivity; passiveness◇被动性充血 passive congestion
• "变动性" 英文翻译 :    flexibility; mobility
• "波动性" 英文翻译 :    undulatory property; volatility; wave character; wave properties; wave property; waviness
• "博动性" 英文翻译 :    pulsation
• "搏动性" 英文翻译 :    pulsation
• "不动性" 英文翻译 :    immobility; nonmobility
• "冲动性" 英文翻译 :    impulsiveness
• "催动性" 英文翻译 :    agonist
• "多动性" 英文翻译 :    hyperactivity
• "浮动性" 英文翻译 :    buoyancy; floatability; floatation; flotation
• "感动性" 英文翻译 :    emotionality
• "互动性" 英文翻译 :    interactivity; interative
• "滑动性" 英文翻译 :    gleitfhigkeit

• The features of experiential , learning are : environmental , practical , initiative and reflective
  体验学习具有情境性、行动性、主动性和反思性。
• Kindergarten teachers should provide opportunities for children to explore and experience by themselves and give necessary supports at the same time in such activities
  幼儿园课程决定了它具有对于幼儿行为而言的亲历性、行动性、即时性、整体性、真实性与探索性，同时还具有对于教师行为而言的发展性与支持性。
• It takes on daily quality , instance quality and action quality , as the backup point of instructional style of teachers ; teacher self specialty development consciousness is representation of teachers " subject quality , expressed teachers " self project of specialty development and reflection of course of specialty development
  它产生于教师处理不确定情境的过程中，具有日常性、情境性与行动性的特点。小学语文教师的实践知识是其教学风格的支撑点；教师自我发展意识是教师主体性的表现，其主要表现为教师对自我专业发展的规划和对自己专业成长过程的不断反思。