条件作用的英文

• classical conditioning
• operant conditioning

• "条件"英文翻译    condition; term; factor
• "作用"英文翻译    act on; affect
• "假条件作用" 英文翻译 :    pseudoconditioning
• "前条件作用" 英文翻译 :    preconditioning
• "无条件作用" 英文翻译 :    unconditioning
• "先条件作用" 英文翻译 :    preconditioning
• "操作条件作用" 英文翻译 :    operant conditioning
• "差别条件作用" 英文翻译 :    differential conditioning
• "定时条件作用" 英文翻译 :    temporal conditioning
• "复合条件作用" 英文翻译 :    compound conditioning
• "感觉条件作用" 英文翻译 :    sensory conditioning
• "痕迹条件作用" 英文翻译 :    trace conditioning
• "后向条件作用" 英文翻译 :    backward conditioning
• "脊髓条件作用" 英文翻译 :    spinal conditioning
• "假性条件作用" 英文翻译 :    pseudo conditioning; pseudoconditioningg
• "间接条件作用" 英文翻译 :    indirect conditioning
• "交叉条件作用" 英文翻译 :    cross conditioning; crossconditioningg
• "近似条件作用" 英文翻译 :    approximation conditioning
• "前行条件作用" 英文翻译 :    forward conditioning
• "情境条件作用" 英文翻译 :    configural conditioning
• "情绪条件作用" 英文翻译 :    emotional conditioning
• "色彩条件作用" 英文翻译 :    color conditioning
• "条件作用曲线" 英文翻译 :    curve of conditioning
• "同时条件作用" 英文翻译 :    simultaneous conditioning
• "文化条件作用" 英文翻译 :    cultural conditioning

• Better nutrition and conditioning are the reasons
  更好的营养和条件作用是原因。
• Simultaneous classical conditioning
  同时古典条件作用
• Primary instrumental conditioning
  基本工具式条件作用
• Vicarious classical conditioning
  感应式古典条件作用
• Second , the major content of the theory of action operating condition
  其二，行为操作条件作用理论的主要内容。
• Closed - loop operant conditioning
  操作性条件作用
• In its application to education , we shall be looking at the concept of conditioning *
  在教育心理学中，我们应该研究和探讨条件作用这一术语。
• Organizational behavior - modification programs apply many of the principles of operant conditioning
  组织的行为-修正的计画应用操作以产生效果条件作用的许多原则。
• A process of behavior modification by which a subject comes to associate a desired behavior with a previously unrelated stimulus
  条件作用某一对象逐步将渴望的行为和先前无关的刺激因素联系起来的行为改变过程
• This method was developed based largely in part on the notions * of stimulus - response , conditioning and reinforcement discussed above
  “听说法”在很大程度上建立在如上所述的“刺激? ?反应” 、条件作用以及强化的概念上。