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无敌中学数学大全造句

词典里收录的相关例句:
  • 无敌中学数学大全    《无敌中学数学大全》编写特色与内容提要:遵循数学学习的系统性规律,循序渐进由浅入深串连“教”与“学”。
  • 无敌中学文言文大全    《无敌中学文言文大全》设置四大部分,完美囊括中学文言知识要点。
  • 中学数学教育学    邹黎华,1990年福建师范大学数学系数学本科毕业,2001年福建师范大学中学数学教育学硕士毕业。 浙江省中学数学教育学会理事,浙江省新课程实验专家指导组成员,台州市教科所特约研究员。 《高等代数》为广东省高校精品课程,《中学数学教育学》为广东省优秀课程,《数学分析》为广东省重点课程。 著作有:《中学数学教育学》、《解析几何解疑》、全国高师通用教材《中学数学教材教法》(一套三...
  • 应用数学与计算数学学报    顾桂定,林磊和周献丽,二次参数方程组的线性化模式比较,应用数学与计算数学学报, 20 ( 2006 ) 33 - 41
  • 数学与数学应用协会    国际大学生数学建模竞赛(含交叉学科竞赛)是由美国自然科学基金协会和美国数学与数学应用协会共同主办,美国运筹学学会、工业与应用数学学会、数学学会等多家国际机构协办的唯一一项国际性建模竞赛。
  • 数学与应用数学    2004年,新增数学与应用数学专业。 下设数学与应用数学本科专业。 数理系下设数学与应用数学专业。 女,1963年生,数学与应用数学副教授。 数学与应用数学专业学习。 开设有数学与应用数学1个本科专业。 2002年起开办数学与应用数学本科专业。 《纯粹数学与应用数学》杂志副主编。 数学系现有数学与应用数学专业一个。 数学与应用数学专业属校级名牌专业。 数学与应用数学专业是省...
  • 数学与应用数学专业    2004年,新增数学与应用数学专业。 数理系下设数学与应用数学专业。 数学与应用数学专业学习。 数学系现有数学与应用数学专业一个。 数学与应用数学专业属校级名牌专业。 数学与应用数学专业是省级品牌专业。 数学与应用数学专业。 数学系本科,主修数学与应用数学专业。 毕业于辽宁师范大学数学与应用数学专业。 数学与应用数学专业,获得理学学士学位。 数学与应用数学专业为校级重点建设...
  • 数学建模与数学实验    10.数学建模与数学实验的教学研究,湖南省面向21世纪教改重点项目。 《数学建模与数学实验》是高职院校数学建模与数学实验课程建设的标志性成果,全书共9章。 5.2002年,“加强数学建模与数学实验,深化数学教学改革的研究与实践”,中南大学教学成果三等奖。 《数学建模与数学实验》可作为高职数学建模和数学实验课程的教材,也可作为高职数学建模竞赛的培训教材。 现有《概率论与随即过...
  • 纯粹数学与应用数学    《纯粹数学与应用数学》杂志副主编。 纯粹数学与应用数学 这次报告人的安排注意到纯粹数学与应用数学的平衡。 1952年7月1日数学研究所成立,所址设在清华园内,确立了纯粹数学与应用数学协同发展的方针。 1952年7月1日数学研究所正式成立,所址设在清华园内,确立了纯粹数学与应用数学协同发展的方针。 先后在《西北大学学报》、《纯粹数学与应用数学》、《延安大学学报》等刊物上发表论...
  • 上海中学数学    曾任重庆南开中学、江苏省立上海中学数学教师。 上海中学数学 上海市上海中学数学教师,国际部数学教研室主任,国际部课程办公室主任。 有多篇论文发表在《中学数学》《数学通讯》《上海中学数学》等期刊杂志。 主要论文《对一道课本习题的探究》发表于《上海中学数学》1996年第5期,1997年入编《中国教育文库》一书。 建国后,历任上海市上海中学数学教师、教导主任、副校长,上海数学教育...
  • 丘成桐中学数学奖    本届丘成桐中学数学奖还评选出30项鼓励奖。 参加“丘成桐中学数学奖”是一次难得的际遇。 第二届丘成桐中学数学奖颁奖典礼定于2009年12月21日在北京举行。 受美国西屋科技奖的启发,成立丘成桐中学数学奖(丘奖)。 同时,丘成桐中学数学奖也为中学生打开了另一扇成才之门。 丘成桐中学数学奖,于2007年12月创立,并于2008年3月26日召开了隆重的启动仪式。 经评选,中国人民...
  • 中学数学    浅议中学数学教学与创新教育 民族地区中学数学创新教育刍议 中学数学教学的资源 教学观在中学数学教学中的应用 浅谈中学数学教学中情境创设 谈中学数学教学中求异思维能力的培养 中学数学思维教学实践与认识 北岸中学数学奥赛队的队长 关于中学数学创造性思维能力培养的思考 多媒体在中学数学教学中的应用探索 浅谈新课程标准下的中学数学教学 中学数学挑战徵答题 对中学数学教学原则的辩证思...
  • 中学数学月刊    兼任《中学数学月刊》副主编。 兼任美国《数学评论》评论员、苏大《中学数学月刊》编委。 1.2004年1月论文《谈高考数学第一轮复习》发表在《中学数学月刊》上。 注重学术研究,先后在《中学数学月刊》、《江苏教育研究》等刊物上发表教育教学论文6篇。 学院与江苏省数学学会合办的《中学数学月刊》杂志,在国内同类杂志中质量较高、影响较大。 在《中学数学月刊》等数学专业杂志上发表教育、...
  • 中学数学研究    本文旨在研究如何以数学思想与方法为指导,更好地开展中学数学研究性学习,主要做了三个方面的工作。
  • 中学数学思想方法    代表性著作有:《中学数学思想方法》、《代数(II)与平面解析几何》、《高二数学同步测试题》、《立体几何??高中数学六层次训练》。 在此基础上,作者以数学科学的特点,和教育学、心理学的有关理论为依据,从中学数学教师的教学实践和教学研究出发,对中学数学思想方法从三个方面进行了阐述和研究:一是从现代教育目的观、数学科学的特点、数学教育功能的高度,阐述了数学思想方法对中学数学教学的...
  • 中学数学杂志    多篇论文发表于《中学数学杂志》等刊物。 01、2000,《RMI法则与数形结合的解题思想》,《中学数学杂志》第7期。 兼任《中学数学杂志》编委,现为杭州第十四中学高二数学老师。 《中学数学杂志》质优价廉,64页,2008年始,开本16开,A4幅,每期定价5.00元。 04、2001,《追寻美的光辉,优化数学解题的思想与方法》,《中学数学杂志》第3期。 有多篇论文分别发表在《...
  • 中学数学教学    对中学数学教学原则的辩证思考 教学观在中学数学教学中的应用 中学数学教学参考,2007年第5期。 浅谈新课程标准下的中学数学教学 浅谈中学数学教学中情境创设 谈中学数学教学中探究能力的培养 ,长期从事中学数学教学与研究。 主要业绩:从事中学数学教学38年。 浅议中学数学教学与创新教育 多媒体在中学数学教学中的应用探索 谈中学数学教学中求异思维能力的培养 长期从事中学数学教学...
  • 中学数学教学论    《数学特长生培养案例》获2000学年嘉兴市中学数学教学论文评比一等奖,等17篇文章。 “试论中学数学中创新思维能力的培养”获常州市“新世纪园丁教育论文”三等奖,江苏省“中学数学教学论文”三等奖。 主要业绩:宋质彬先生撰写中学数学教学论文70篇先后在国家和省级专刊上发表,参编《名师设计与导学》等数学书10余篇,撰写“中等数学诗”150余首。 主要课程:数学分析、高等代数、解析...
  • 中学数学教学参考    中学数学教学参考,2007年第5期。 在《中学数学教学参考》等五十余家刊物上载文数十篇。 近年来,在《中学数学教学参考》等杂志发表学术论文7篇。 16、2003,《数学理解之面面观》,《中学数学教学参考》第12期。 09、2003,《面向未来的学习与教学设计》,《中学数学教学参考》第10期。 《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。 05、2001,《从...
  • 福建中学数学    主办面向基础教育的全国性刊物?《福建中学数学》。 数学奥林匹克试题解答”,“第24届(1983年)国际数学奥林匹克试题解答”,均刊登于福建师范大学《福建中学数学》1983年第6期,译文“分部积分一个注释”刊登于华东师范大学《数学教学》1984年第3期。 论文:《高中数学应用题角法初探》在全国优秀社会科学论文发表;《对初中生数学改革的几点思考》在《福建中学数学》2001年第四...
  • 数学与应用数学系    数学科学学院下设数学与应用数学系、信息与计算科学系、概率与统计系、公共数学教研部。
  • 全脑动员学数学    《全脑动员学数学》系列丛书。
  • 初中数学教与学    《初中数学教与学》杂志是由江苏省教委主管,扬州大学主办的省级初中数学教学类学术期刊。 该院还举办《高中数学教与学》和《初中数学教与学》两本全国发行的杂志,是国内同类杂志中质量较高、影响较大的杂志。 如《确定一元三次方程的技巧》发表于《中学生导报》第633期;《关于初中数学三角函数教学的改革尝试》发表于《数学教学研究》1996年优秀论文专辑;《妙解分式方程和无理方程》发表于《...
  • 学数学    现任职于福建师范大学数学系。 《中学数学》2003年第10期封面人物。 1925年进入莫斯科大学数学力学系。 毕业于广西师范大学数学专科。 中共党员,中学数学高级教师。 喻克俭,第十三中学数学教师。 2002,6:山东大学数学学院,博士。 主持东北人民大学数学系工作。 1969年毕业于辽宁师范大学数学系。 1989年获中山大学数学系硕士学位。 现在华东师范大学数学系任职。 ...
  • 宝宝进阶学数学    为此,我们编写了这本《宝宝进阶学数学》,它共分为“比一比”、“数一数”、“认一认”、“算一算”、“综合练习”五个进阶,让孩子由浅入深地学习量的比较、10以内的数字以及它们之间的加减运算。

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