中国古代数学教育史造句

• 中国古代数学教育史    本书全面系统地论述了中国古代数学教育史，包括五个历史时期数学教育的机制、数学教育思想、数学教育的重要人物及其流派。 近三年来，该院教师和科研人员共发表论文330篇，出版学术专著16部，2003年承担《新课程师资培训策略与有效模式研究与实验》、《中国古代数学教育史》等国家级课题三项，省级课题8项，承担张家口市教育科学“十一五”规划课题十余项。
• 中国古代数学思想    可以通过中国数学思想产生的文化背景，历史文物以及古代典籍探讨中国古代数学思想的产生。 中国古代数学思想扎根于中国古人的社会实践之中，体现着中国古代生产方式、生活方式和思维方式的特点。 本书正是关于研究“中国古代数学思想”的专著，书中具体包括了：数学思想从何而来、数学思想的最初表达、数学名著中典型的数学思想等内容。 ”一同荣获国家最高科技奖的世界“杂交水稻之父”袁隆平这样认为...
• 古代数学    伏羲文化对中国古代数学的影响 古代数学最辉煌的时期之一。 中国古代数学的发展及其影响 如:衰分(古代数学名词。 广且深，堪称我国古代数学的瑰宝。 秦汉是中国古代数学体系的形成时期。 对保存古代数学经典起了重要的作用。 中国古代数学自宋元以后就开始没落了。 中国古代数学以宋、元数学为最高境界。 纵横图最初用古代数学家们的日常教学。 宋代是中国古代数学最辉煌的时期之一。 主要研...
• 古代数学家    纵横图最初用古代数学家们的日常教学。 由此可见，盈不足术是中国古代数学家的独创。 古代数学家认为，这样能把直线上所有的点用完。 我国古代数学家们对这个问题十分重视，研究也很早。 )人，中国古代数学家和数学教育家，生平履历不详。 ”该原理最早由中国古代数学家祖冲之的儿子祖?提出。 古代数学家发现某些数目的豆子或珠子可以排成正多边形。 下有名扬中外的古代数学家、天文学家梅文鼎墓...
• 希腊古代数学    （早期数学逻辑形式）中国古代数学不同于希腊古代数学，它不是建立在逻辑演绎基础上的概念思维系统，而是一种非演绎的算法理论。
• 中国中学教育史    《中国中学教育史》是我国第一部中学教育史专著。 7、《中国中学教育史》（主编），山西教育出版社，2009年4月版。
• 中国教育思想史    在中国教育思想史上具有深远影响。 《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果。 著作有《中国教育思想史》，《社会教育学l《教育哲学》等。 从事中国教育史的教学与研究工作，中国教育思想史与中国教育制度史。 被《湖北省社会科学界名人》一书第2卷称赞是“中国教育思想史研究取得优秀成果的教育工作者”。 《近代中国教育思想史》体现了舒新城的教育史学观和他对中国近代教育思想发展规律的...
• 中国教育管理史    因此，本书填补了目前国内学术界的空白，可谓是国内最完整的一部中国教育管理史。 开设课程主要有：中国教育史、中国教育文章选读、中国教育管理史、中国教育制度史、中国职业教育史。 以及校长提高培训班的“教育评估”和高师本科函授的“中国教育管理史”、“素质教育”、“教育法学”等多门课程的教学工作。 从事中外教育史教学工作，主讲过中国教育通史、外国教育通史、中国学前教育史、中国教育管...
• 中国教育评估史稿    《中国教育评估史稿》可以作为师范高校教育学专业学生学习的参考。 《中国教育评估史稿》是迄今为止国内学界第一部完整地梳理中国教育评估发展脉络的专著，全书共计三编十一章。
• 中国教育史    百年中国教育史研究高潮的回顾与反思 视域下的中国教育史研究 译林人梦想着用自己的努力为中国教育史托起一轮新的太阳 摘要抗战时期西南联大的教育创造了中国教育史上的一个奇迹。 首先回顾了中国教育史中重视培养素质的相关历史并对“素质”及“素质教育”两个概念进行界定和介绍。 由他主持的山东乡村建设，实质上是对中国现代化道路的一种探索，而且这一探索已被作为一种“新教育运动”载入中国教...
• 中国教育史专题研究    9、主编“中国教育史专题研究丛书”（含九部著作），山西教育出版社，2006年至2009年版。 《中国教育史专题研究》讲述了：《中国教育史专题研究》，是我校教育学院教育学一级学科相关专业硕士研究生的专业基础课，也是必修课。
• 中国教育史研究    长期从事中国教育史研究。 百年中国教育史研究高潮的回顾与反思 视域下的中国教育史研究 有关中国教育史研究的论文则被《新华文摘》等著名期刊选介。 《中国教育史研究?宋元分卷》(华东师范大学出版社2000年版)等。 陈绍源熟悉多门学科，主要著述有《中国教育史研究》、《化学讲义录》。 陈景磐先生从1961年开始指导研究生，第一次培养了30多名三年制的中国教育史研究生。 一本...
• 中国女子教育史    近些年出版的主要著作有：《中国教育管理史》、《中国教育发展史》（与同仁合著）、《晏阳初教育思想研究》（与同仁合著）、《从湖北看中国教育近代化》、《皇子教育》、《俞庆棠教育思想研究》、《千秋基业??中国近代义务教育研究》、《湖北教育史》（上、下卷，主编）、《现代中国科教兴国启思录》、《中国女子教育史》等。 主要论著有：《中国教育管理史》、《中国教育行政史》、《中国教育发展史》...
• 中国现代教育史    在中国现代教育史上，张伯苓绝对具有传奇色彩。 辅篇即附于正篇之后的《中国现代教育史年表》。 其流布之广之久，是中国现代教育史上绝无仅有的。 《中国现代教育史》是20世纪30年代出版的重要中国教育史著作。 著有《实用主义教育学批判》、《论冯特》、《中国现代教育史》等。 在中国现代教育史上，她曾率先推进新学制，开中国现代教育之先河。 同时，还是一位杰出的教育家，在...
• 古古古古    古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古古老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老老民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民民族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族族的的的的的的的的的的的的...
• 简明中国教育史    为了满足这一迫切要求，我们编写了这部《简明中国教育史》。 主编有《中国教育家传略》、《简明中国教育史》、《中国教学思想史》、《四川教育思想史》等。 与人合著《简明中国教育史》(北京师大出版社1994年版)、《中国远古暨三代教育史》(人民出版社1994年版)、《陆九渊教育思想研究》(江西教育出版社1996年版)等。 其中独立撰写的有《中国学前教育史》、《抗战时期重庆的教育；独...
• 近代中国教育思想史    《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果。 《近代中国教育思想史》体现了舒新城的教育史学观和他对中国近代教育思想发展规律的理解、认识和把握。
• 中国古近代金融史    “日升昌”的创立，在中国古近代金融史上具有划时代意义，它标志着中国近代性质的新型金融业，在中国封建社会后期的商业和金融肌体中然生成。 思想》（合著）、《中国历代货币大系?清民国银锭银元铜元》（主编之一）、《近代中国经济思想史》、《中国古近代金融史》（合著）、《中国金融通史》第一卷等。
• 古希腊数学史    范?德?瓦尔登的《科学的觉醒》(1954)一书，则又加进古希腊数学史，成为古代世界数学史的权威性著作之一。
• 中国考古学史    夏鼐先生的治学方法和学术思想是中国考古学史上的宝贵财富,文章追溯了夏鼐的学术生涯,并对他在中国考古学史上的历史地位作了一定评价。
• 中国民族学史    中国民族学史，共分为上下卷，王建民著，云南教育出版社。 1995年，民族学（文化人类学）专业中国民族学史研究方向博士研究生毕业，获法学博士学位。 前辈著名民族学家林耀华曾称赞他的研究“非常优异，特别对中国民族学史志方面作出了难能可贵的贡献”。 ”前辈著名民族学家林耀华教授称：他的研究，“非常优异，特别对中国民族学史志方面作出了难能可贵的贡献”。 ...
• 中国儒学发展史    学术专长为中国儒学发展史。 但在中国儒学发展史和政治思想史上，他还有一定的地位。 宋代儒学是中国儒学发展史上的一座高峰；宋代科学是中国古代科学发展的高峰。 楚简天道观是在天人关系的互动中寻找解决社会人生问题的，在中国儒学发展史上有非凡意义。 但无论如何，无论是崔述疑古儒学在中国儒学发展史上的地位，还是“古史辨派”在中国近代史学、乃至中国思想文化近现代过程中所起...
• 中国儒学史    主要研究领域为中国儒学史，先秦史。 主要研究领域为中国儒学史、清代制度史。 《中国儒学史》先秦卷，广东教育出版社1998年版。 承担有《中国儒学史史料学》省级重点课题等项目。 主要研究方向为中国儒学史、中国近现代思想文化史。 在中国儒学史上，朱熹理学的作用和影响力仅次于孔子。 是中国儒学史上的一个重要人物，也是颇有争议的人物之一。 这是中国儒学史上的两件大事，也是中国思想发...
• 中国儒学史研究    孔子是儒家学派的创始人，孔子问题又是我国历史上长期争论不休的复杂的理论问题，而这种争论又往往同一定的社会现实相联系，《中国儒学史研究》正是对儒学真正学术研究的成果。
• 中国伦理学史    研究方向：伦理学理论，中国伦理学史，教育伦理学。 著有《中国伦理学史》《伦理学的意蕴》《企业家的管理哲学》等。 为硕士研究生开设的“中国伦理学史研究”被校评为优秀研究生学位课程。 1983年应聘为《中国大百科全书?哲学》卷撰稿人，撰写中国伦理学史条目十余条。 《蔡元培讲中国伦理学》将蔡元培的《中国伦理学史》和《中学修身教科书》两部专著合订出版。 作者来自全国各地一些大学、社...