一致的价值观造句

• 一致的价值观    在过去的漫长岁月中，你我的友谊与一致的价值观，总令我在回想时心中无比感动。
• 世界观人生观价值观    世界观人生观价值观 人在社会中生活，总会有一比，但比什么、怎么比，则是涉及世界观人生观价值观的根本问题。 主要研究领域：马克思主义原理及其教育；高校学生思想政治教育；马克思主义世界观人生观价值观教育；德育哲学。 出版发行《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》风力一、二级人民日报社出版国家体改委制定指导意见发展城市股份合作制企业这就是历史的结论。 二阶堂这一边则是越战越勇...
• 人生观和价值观    从大岗升平的战争小说看其人生观和价值观的折射 是民族所认同的世界观、人生观和价值观,所遵循的思维方式和行为方式,所体现的理想信念 但与此同时，它对物质利益原则的重新定位，又使得人们以往的世界观、人生观和价值观发生了巨大变化。 摘要高校的思想政治理论课改革，是以“以人为本”与“科学发展观”为指导思想，培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 艺自八硕士学位论文五一步bia...
• 价值目标一致性    价值目标一致性
• 个人价值观    她有一套完美的个人价值观。 接受改变，但要坚守个人价值观。 拥抱改革，但也要坚守个人价值观。 拥抱变革，但也要坚守个人价值观。 与个人价值观的冲突，这在前面已阐述。 企业文化与个人价值观 阿美认为，这只是个人价值观取向不同。 工作满足感由个人兴趣能力及个人价值观影响 不但是个人价值观而且社会价值观都有了争议。 敞开胸怀接受改革，但不要违背个人价值观。 和金牛座相关的是个人价...
• 主流价值观    什么是当今社会的主流价值观？ 公平已经成为社会的主流价值观。 论主流价值观文学的理论基础 犬儒主义成了主流价值观。 三是倡导主流价值观。 主流价值观与20世纪中国作家的思想历程 栏目秉承引领主流价值观，用文化化人的宗旨。 主流价值观得到伸张是老百姓根本的情感满足。 一是网络亚文化易于使未成年人背离主流价值观。 小艾生活网自成立以来，一直专注于弘扬主流价值观。 文章适合10-...
• 主导价值观    把培育主导价值观置于战略地位。 中国社会主导价值观念的重构 论大学生主导价值观教育的基本内容 首先，主导价值观是社会群体价值观。 (二)社会主导价值观。 兼论为什么不能以个人主义为主导价值观 论与我国社会主义本质相适应的主导价值观 社会主义社会主导价值观的新概括和新阐释 综上可见，主导价值观是社会转型期之必须。 论述了价值观的冲突和主导价值观的作用。 从上述主...
• 亚洲价值观    这些和亚洲价值观无关。 关于亚洲价值观的思考 亚洲价值观有好有坏,正如西方价值观也有好有坏。 不是所有的亚洲价值观都是好的价值观,正如不是所有的西方价值观都是好的价值观一样。 我们必须分辨什么是好的亚洲价值观,什么是坏的亚洲价值观。 有些亚洲人认为,确实有好的价值观和坏的价值观,但没有所谓的亚洲价值观。 有些亚洲人认为，确实有好的价值观和坏的价值观，但没有所谓的亚洲价值观。...
• 亚当斯一家的价值观    她的主要作品包括《高材生》(Class)、《十六支蜡烛》(Sixteen Candles)、《广播新闻》(Broadcast News)、《月光舞会》(The Allnighter)、《飞进美国》(Stars and Bars)、《嫁入黑帮》(Married to the Mob)、《情到深处》(Say Anything)、《男人止步》(Men Don't Leave)、《...
• 人生价值观    浅议当代大学生人生价值观教育 儒家人生价值观的认同与批判 大学生人生价值观嬗变的思考 大学生人生价值观调查与思考 加强大学生人生价值观教育的思考 重视和加强大学生人生价值观教育 功利主义主导下的人生价值观 对人生价值观几个关系的辩证分析 人生价值观对古代作家文学观之影响 第六章“树立正确的人生价值观”。 形成了错误的人生价值观。 浅议张闻天的人生价值观 中国大学生传统人生价...
• 人文价值观    发展人文价值观，以建立大家庭意识，激励员工师生和校友追寻共同目标。 视高等教育为全人教育，在广阔的基础上提供既具启发性又富创意的本科生教育，培养求学者的人文价值观； 为了引导青少年一代正确的理解生活、提升精神、纯洁信仰、关注灵魂，活出生命的价值和意义来，我们就必须教育他们形成正确的人文价值观，以反对工具理性对人的奴役与异化。 摘要斯宾塞从智慧训练、道德训练、审美、宗教修养四...
• 人价值观    亚洲人与美国人价值观的差别 拥抱改革，但也要坚守个人价值观。 拥抱变革，但也要坚守个人价值观。 接受改变，但要坚守个人价值观。 敞开胸怀接受改革，但不要违背个人价值观。 市场经济条件下军人价值观的二重性 马克思主义哲学对当代人价值观的指导意义 工作满足感由个人兴趣能力及个人价值观影响 -工作满足感受个人兴趣能力及个人价值观影响详见第5段 当我们被教导独立比属于一个集体更重要...
• 以人为本的价值观    在对思想政治教育工作中的重要因素? ?人、人的本质及其人的需要的研究基础上,提出了以人为本的价值观。 摘要改革开放以来，中国社会价值观的变迁是一种价值观范型的转换，即从以伦理道德及其理想人格为中心的价值观，向以人为本的价值观的转换。 加强和改进社会价值观的建设，促进以人为本的价值观的合理建构并使之成为真正具有权威性、范导力的社会主流价值观，是当代中国文化建设的重大课题。 摘...
• 价值观    因袭主义；严守传统的资产阶级价值观。 这种设计反映出价值观念已进入空间飞行。 上述几点也就是自由神像所代表的价值观念。 他的作品从没有超出他刻画的人物所具有的价值观念。 某一时期的文学可反映出该时期的价值观念和审美观念。 社会价值观念和政治结构的共生现象无疑带来了非凡的成就。 流动性、创新、变化--全部受社会的传统价值观念的压制。 为非作歹现象有增无已<...
• 价值观异化    ②接受与自己利益相关性相反的人的价值观作为价值观异化的参照系。 主体接受价值观异化的主要途径有两条：①选择自己最不信任或最为仇视的人的价值观作为自己价值观异化的参照系；②接受与自己利益相关性相反的人的价值观作为价值观异化的参照系。 价值观异化的主要手段有两个：①通过各种宣传、欺骗等手段，来使他人接受自己所不拥有的价值观，如统治阶段对被统治阶段的奴化教育、愚民教育和宣传欺骗等...
• 价值观分析法    价值观分析法：一种将价值和真理统一起来的分析方法，真理与价值的统一是人类活动的内在要求，真理和价值统一于人类的实践活动中。
• 价值观同化    这两代女性的悲剧命运揭示了黑人女性在性别和种族的双重压迫下被白人的价值观同化的现实。 人体主动接受他人价值观同化的主要途径有两条：①选择自己最信任的人的价值观作为自己价值观同化的蓝本；②接受与自己利益相关性最大的人对自己所进行的说服教育。 价值观同化的主要手段有两个：①通过各种宣传、教育、感化等手段，来使他人接受自己所拥有的价值观，如对婴幼儿及青少年的思想及文化教育等；②通...
• 价值观研究    青年职业价值观研究述评 大学生职业价值观研究述评 高师生职业价值观研究的初步构想 汉儒理念与价值观研究的方法论问题之理论篇 多级估量法在大学生职业价值观研究中的应用 同时,价值观理论的发展和深化也为企业价值观研究提供了可能。 摘要在市场经济发展的转型期，企业的员工、管理者价值观研究日渐为企业界与学术界关注。 就对企业价值观的解析而言,本文首先通过对企业价值观的基本涵义和主要...
• 价值观外交    以上都是价值观外交的典型代表。 福田担任首相后，已决定摈弃价值观外交。 5月15日,鸠山表示：“我很讨厌麻生内阁推动的价值观外交。 日本的“价值观外交”、“共鸣外交”能否为日本赢得大国地位？ 现在要多一个新基轴，那就是向国际社会推广的“价值观外交”。 价值观外交有巨大的长期效用，中国应当有效利用这一外交利器。 为首的德国执政党重新拾拣已在美国和日本试验失败的价值观外交。 安...
• 价值观为基础的雇佣    以价值观为基础的雇佣 因此，在联邦速递公司这样一些比较先进的企业中，内部晋升往往意味着一个包括五个部分在内的计划，即内部晋升计划是由以下五个部分组成的：内部晋升政策（前面讨论过的）；以价值观为基础的雇佣；人力开发活动；以职业发展为导向的工作绩效评价；职业记录与工作公告的协调制度。
• 价值观框架    沙迦大学会在伊斯兰教的传统价值观框架下是学生满足沙迦教育和文化的需要。 美国密西根大学商学院的Quinn教授和西保留地大学商学院的Cameron教授在竞争价值观框架的基础上构建了OCAI量表。
• 价值观陈述    内容体例都具有独创性，不可复制：通过首次披露大量公司内部珍贵资料，包括邮件、其它文件等，将Zappos的十项公司价值观陈述，既避免了枯燥乏味，也力证了价值观一说不是空谈，而是公司身体力行的实践，读来令人对Zappos一路走来的历程感同身受。 （6）第六看点：内容体例都具有独创性，不可复制：通过首次披露大量公司内部珍贵资料，包括邮件、...
• 价值观偏执    价值观偏执就指人对身边事物（物质或思想）的看法不合常人判断。
• 价值观偏差    对当代部分大学生价值观偏差的思考 价值观偏差度等于主体的偏差价值观δW与作用矩阵X之点乘，用| 第3章阐述了地方政府决策价值观偏差的表现及危害,并较为深入地探讨了地方政府决策价值观偏差的原因。 只有当各个具体事物的作用系数完全相同时，抽象事物的价值观偏差等于各个具体事物价值观偏差度的代数平均值。 “差异价值观”与“偏差价值观”有本质上的不同，前者是指两个主体之间的价值观差异...
• 价值观转换    无聊感的产生，是价值观转换后而注意力没有改变的结果。 校长致辞：在世界规模的经济变动当中，人们迫切需要向着共生社会的价值观转换，社会对于担任培养开拓未来人材任务的大学的期望值也越来越高。 简单的说，在一波新的价值观转换和革命当中，一些女性什么好处都想要得到，却不肯付出相对应的代价；在扩张自身权利的时候，眼睛永远只看到别人有的，和自己没有的。