间接言语造句

间接言语行为理论与外语教学
间接言语行为理论与大学英语教学
间接言语行为理论在对外汉语教学中的应用
塞尔的间接言语行为理论对大学英语教学的启示
的间接言语理论
间接言语行为与大学英语口语交际能力培养
其实在英语中，间接言语行为一般比直接言语行为更多与礼貌联系在一起。
摘要本文以间接言语行为为切入点，对其在中国文化交际中的功能进行了细致的分析。
摘要塞尔的间接言语行为理论从使用和交际的角度研究语言的意义，有助于认识言外之力的本质。
摘要广告实例中含蓄性的四个语言表征：歧义、模糊限制语、修辞和间接言语行为。
用间接言语造句挺难的，這是一个万能造句的方法
由此得出，间接言语行为是日常交际中不可忽略的行为，它是交际成功的重要手段，也是提高人们交际能力的重要途径。
本文是完全基于汉语语料的一项实证研究,以塞尔的四个适切条件为分析标准,以间接言语行为理论为框架,分析并解释“建议”这一言语行为在汉语中的实现方式;同时,依据布朗和莱文森( 1987 )提出的礼貌策略,研究汉语使用者在实施“建议”时所使用的礼貌策略。