迁移理论造句

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迁移理论在外语教学与研究中的应用
迁移理论对外语教学的影响
元认知迁移理论及其对教学的启示
的迁移功能及其对迁移理论的解构与重构
学习迁移理论在建筑设计基础课程教学中的启示
迁移理论发展至今，已深刻影响基础教育的各个层面。
本论文分为两大部分:分布式系统中的进程迁移理论研究;进程迁移理论在linux上的实现。
为验证这一命题，本文利用劳动力迁移理论，建立了基于分工的城市化模型。
本文系统地总结了迁移理论的基本观点，并指出以往的迁移理论研究主要侧重于正迁移，而对负迁移的研究较少。
2 、案例教学深刻的理论基础：迁移理论、信息加工理论、认知弹性文本理论及教学交往理论、顿悟学习理论。
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本论文通过对现有人口迁移理论进行了一些简要的回顾，阐述了古典经济学、新古典经济学、以及当前中国学者有关人口迁移的主要理论。
作为迁移理论内容的一部分，负迁移的研究可以完善迁移理论的自身结构，还可以更大程度地发挥迁移理论对实践的指导作用，也有利于推进迁移理论的发展。
论文首先明确了城镇化和农村城镇化的内涵，然后从城镇化发展的s型曲线以及区位理论、结构理论、人口迁移理论、极化理论几个方面构建全篇的理论支撑点。
为了提高整个中华民族的素质， j吝养创造性人才，教师应在自己的教学实践中，结合教育教学理论不断探索，走出适合学生全面发展高效率教学的新路子，包括迁移理论在中学教学中的运用。
本文共分五章：第一章迁移理论与物理教学实践的综述本章从迁移及迁移教学实践意义出发，提出迁移理论在物理教学实践中的理论指导作用，简析师生互动及中学物理教材等方面可资实施迁移教学的基础。
本文选取内蒙古典型牧业旗乌拉特中旗,以人口迁移理论、生态经济学理论和新制度经济学为指导,采取入户调研、定性和定量相结合的方法,深入研究乌拉特中旗草原牧区生态移民实施成因、存在的问题及补偿制度变迁等。
本篇论文以高中历史教学为基础，旨在探讨现代迁移理论对高三历史复习的指导，培养学生历史学习中的迁移能力，适应知识经济时代创新人才的需要和高考“ 3 + x ”的要求。
本文概括历史教学改革的时代要求，对传统迁移理论和现代迁移理论作了历史回顾，特别对现代迁移理论即认知结构迁移理论、产生式迁移理论和反省认知迁移理论进行了评析，并阐述在知识分类的前提下现代迁移理论在高三历史复习的具体应用及方法，以培养高中生历史学习迁移的能力，真正实现“为迁移而教”和“教是为了不教”的教学目的。
在分析国内外研究现状的基础上，指出了今后非水相流体在多孔介质中迁移理论研究的方向和发展趋势，提出了需要进一步研究的关键性问题。
本论文首先回顾了近一个世纪以来多孔介质在干燥过程中内部湿分迁移理论，指出孔道网络理论在多孔介质干燥研究中所具有的独到优势，继而借助侵入渗流理论所取得的成果，结合孔道网络理论，分析了干燥本身的湿分迁移特征，模拟研究了多孔介质在等温条件下不考虑重力时的干燥过程。