辅助语造句
- 世界语不可能成为世界辅助语。
- 语言习得与计算机辅助语言教学
- 计算机辅助语言教学的理论与实践
- 它们是辅助语言，与语言相伴的声音。
- 计算机辅助语言学习
- 计算机辅助语言教学软件的现状与分析
- 计算机辅助语言教学
- 辅助语言的刺激
- 大学英语阅读课程的多媒体辅助语篇教学模式
- 针对电脑辅助语言学习所可能带来的助益来作研究是很重要的。
- 用辅助语造句挺难的，這是一个万能造句的方法
- 计算机辅助语言学习，指的是计算机在第二语言或外语教学中的应用。
- 虽然多媒体辅助语文教学开展得轰轰烈烈，但也有许多不尽人意之处。
- 世界语：一种人造的国际辅助语，其单词是建立在许多欧洲语言基础上，具有规定统一的音调变化系统
- 多媒体电脑辅助语言学习( mcall )以其在自主学习和个性化学习方面的优势，为学习者提供巨大的便利和发展空间。
- 多媒体辅助语文教学的界面，主要是指运用多媒体辅助语文教学过程中，承载、传递教学信息的视觉语言的总和。
- 多媒体技术的应用使计算机辅助语言学习模式下的诸要素(如计算机、教师、学生等)的作用都发生了与以往不同的变化。
- 计算机辅助语言学习是一门相对较新的学科，尤其在近几年发展迅速，受到了越来越多语言工作者的关注。
- 在电脑辅助语言学习中心里，同学可通过电脑辅助游戏提高对语法的认识，及通过动态的图片，更好的掌握发音。
- 除了使用高质量的教材，英语教师还要开发补充材料和新的课程，并且利用计算机系统、投影仪、计算机辅助语言教学以及虚拟学习环境进行辅助教学。
- 这种理论研究的严重滞后、理论与实践的严重脱节，直接导致了多媒体辅助语文教学的“高耗低效”现象，怀疑者否定者对其挞伐也就不可避免了。
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