身体教育造句

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5．身体教育在于健。
也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。
从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。
倡导“身体教育学”、“叙事教育学”和“教育现象学”。
强度的适宜与否等，也都影响着身体教育或身体活动的成效。
刘良华：《人的素质与身体教育学》，《教育发展研究》，2007年第8期。
是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
体育的本质是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
刘良华：《身体教育学的沦陷与复兴》，《西北师范大学学报（社会科学版）》，2006年第3期。
体育体育也称“体育运动”，包括身体教育（狭义的体育）、竞技运动、身体锻炼三个方面。
用身体教育造句挺难的，這是一个万能造句的方法
自十八世纪六十年代有“身体教育”（体育）之说至今，世界上对身体教育有各种不同的说法。
身体教育与德育、智育、美育一样，是教育的重要组成部分，是促进身体全面发展，传授锻炼身体的知识和技能，培养意志和品德的过程。
由于林老精通俄语和日语，深谙苏联和日本的体育理论和体制，为了纠正这种错误的认识，他始终坚持sports不是体育，把竞技教育和身体教育（体育）分开的观点。
培训课程，之后学习瑜伽健康与女性保养，以女性瑜伽教学见长的tracey并且研习了传统瑜伽，瑜伽和身体教育等课程，系统地学习了传统瑜伽的呼吸法、体式、冥想、清洁法、手印以及瑜伽治疗和瑜伽教学。
、动作记忆和操作思维的能力，以及情绪稳定、态度认真、勇敢顽强等心理特点与品质，有助于完成各种项目的身体教育或身体活动的任务，而通过各种体育活动又有助于发展和培养人们具有上述的心理特点与品质。
国外权威的育儿书籍很多，近几年越来越多地被介绍到中国，其极强的可操作性使中国父母在养育孩子方面事半功倍，但仔细考察，有些读物侧重于如何喂孩子，关注的是孩子的身体教育，阶段性指导意义较强，较少涉及孩子心理和情感发展。
十大平衡：成功教育与机遇教育平衡，自我教育与他我教育平衡，人格教育与知识教育平衡，内向教育与外向教育平衡，成长教育与成功教育平衡，身体教育与心灵教育平衡，个体教育与群体教育平衡，科学教育与艺术教育平衡，左脑教育和右脑教育平衡。
“自我教育与启蒙教育平衡，人格教育与知识教育平衡，内向教育与外向教育平衡，个体教育与群体教育平衡，身体教育与心灵教育平衡，爱的教育和智慧教育平衡，科学教育与艺术教育平衡，左脑教育和右脑教育平衡，语言教育与行为教育平衡”逆向教育十大平衡。
学苑以“让和谐之声传遍世界”为使命，以“实艺求是，精益求精”为苑训；以“国乐为头，国学、国术为翼”的“三位一体”身心智同步开发的传统儒家乐教为发展方向；以“培养德艺双馨的古琴古筝国际人才和安排学员毕业去向”为战略；以孔子的礼乐诗教传统和知行合一的创新实践积极探索和解答“传统经典音乐流行和交流”为时代命题；以培养学生的“艺术应用能力、文化传播能力、修养自助能力、人际平衡能力、心理适应能力、工作协调能力、右脑创造能力、职业发展能力”等八项能力为目标；以独创的全息音乐理论和国际领先的逆向教育理论为指导，以融合琴筝教育、职业教育、国学经典教育、家庭教育、身体教育“五育并举”为特色；以打造“国乐优质长寿品牌”为使命。