计算机音乐造句

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试论计算机音乐系统在高师音乐教育中的作用
计算机音乐系统与中小学生音乐素质的提高
这并不是很实际，但是他在电子音乐和计算机音乐的历史上占有很重要的地位。
第三部分，为曲阜师范大学音乐学院计算机音乐制作课程的教学实验。
第三部分论述计算机音乐软件在配器课中应用的理论基础、教学设计和效度分析。
第二部分本章主要介绍计算机音乐软件的概念、类别、功能及特点。
从计算机音乐软件辅助中等音乐院校配器课教学和配器课教学促进计算机音乐软件的发展等方面论述其关系。
第二部分，从全国三次stn会议状况及其评价，以及国内几所音乐院系计算机音乐制作课程系统对比评价，对我国数字化音乐教育状况及其存在问题的分析总结。
第一部分，为计算机音乐的两项核心技术， midi和数字音频技术的源流发展以及技术突破，还有计算机音乐的制作结构组织和计算机音乐制作的特性总结。
本部分主要通过有关技术的总结，展示出计算机音乐的发展状况，这对于我国的数字化音乐教育的现状分析，特别是对于存在问题的提出和解决方案的设想，有着举足轻重的作用。
用计算机音乐造句挺难的，這是一个万能造句的方法
通过三次stn会议，以及对各大音乐艺术院校的教学设备和教学课程的比较分析，特别是在曲阜师范大学音乐学院的教学实验，使得本人对于一些计算机音乐制作课程教学方面的一些问题，有了更加明确的认识，例如适宜计算机音乐制作在教学中使用的课程和软硬件；计算机音乐制作的本体特性；计算机音乐制作的前期和后期制作概念的建立。
同时，对于其他一些问题，也进行了一些思考，期望在今后的学习和教学中进行进一步的改进，例如关于midi格式的优劣比较； midi存在问题以及解决方案的设想；关于计算机音乐制作的人性化思考以及对于计算机音乐配器的思考等等。本部分是本人认为对于计算机音乐制作教学特别重要，以及现阶段亟待解决的几个问题的具体设想和思考。
本文抓住这一领域顺应这一发展方向,探讨了新世纪中等音乐院校配器课教学如何建立以计算机音乐软件教学手段为技术平台的现代音乐教育环境和学习资源体系,充份利用计算机音乐软件教学系统及相关软件,改革教学模式、拓宽教学视野,大面积高效率个性化创造性的发展,全体受教育者配器课教育以及教学中师生所取得的教学效果。