致恰达耶夫造句

• 》《致大海》《致恰达耶夫》等。
• 就让我们以普希金的《致恰达耶夫》来怀念这位思想的先知吧！
• 作为塔尔科夫斯基的自传《镜子》中出现了最多的意象繁多而独特的梦：风掠过夜色中幽幽的草地；天花板上掉下了大片的白色泥灰；蒸腾的水汽中，父亲为母亲浇水洗头发；年轻时的母亲悬躺于床的上空；伊格纳特为酷肖诗人阿赫玛托娃的妇女读普希金致恰达耶夫的书信；不断重现的一只烤火的手……种种的幻想和回忆曾经在多少人心灵里出现？
• 何镇邦教授主讲冰心的《每逢佳节倍思亲》和宗璞的《哭小弟》，程光炜教授描绘普希金的诗歌《致大海》和《致恰达耶夫》，何乃英教授演绎《一千零一夜·辛巴达航海记》……教授们与传统的中学语文教学的不同之处，是免去了对课文进行模式化的分析、举例、造句的负担，而融入了独特的审美情趣和人文关怀，从始至终有血有肉、声情并茂、引人遐想、富于启迪。
• 何镇邦教授主讲冰心的《每逢佳节倍思亲》和宗璞的《哭小弟》，程光炜教授描绘普希金的诗歌《致大海》和《致恰达耶夫》，何乃英教授演绎《一千零一夜·辛巴达航海记》……　　教授们与传统的中学语文教学的不同之处，是免去了对课文进行模式化的分析、举例、造句的负担，而融入了独特的审美情趣和人文关怀，从始至终有血有肉、声情并茂、引人遐想、富于启迪。