累积学习造句

• 4.《大河之舞》舞者累积学习踢踏舞年份长达17500年。
• 提出了累积学习的模式，一般称之为学习的层次理论。
• 张小永，（2001.5）加涅累积学习理论与幼儿科学教育。
• 加涅的累积学习说的另一个重要思想是他关于学习的分类。
• 对理解BCG矩阵来说，重要的是假定在累积学习曲线(Cumulative Learning Curve)效应。
• 他的程序原则是他的累积学习(cumulative learning)的思想和任务分析(task analysis)法相结合的产物。
• 累积学习的模式，加涅根据累积学习的思想，致力于教学改革，提出程序原则。
• 之后由经验累积学习到的语言基础进行语言的处理及判断，找出正确的事件逻辑。
• 的累积学习的一般理论模式，就直接借鉴了控制论与计算机科学的某些重要的思想。
• 在校累积学习时间不得少于一年，就读期间不转任何关系，学习结束后回原单位工作。
• 因此，迁移是累积学习模式的一个重要特征，甚至可以说是这个模式得以存在的关键。
• 根据加涅的累积学习模式，具体概念学习的结果是掌握言语信息，即凭记忆获得一般性知识的能力。
• ”“在东京电车上”，“带着任天堂的DS，目的不在游乐，而是学习日语，让零碎时间也可以累积学习效果。
• 学习层级论，也称累积学习理论，其基本观点是：学习任何新的智慧技能都需要某种先前的学习，学习是累积性的。

• 累积学习的英语：cumulative learning