精确培养造句

• 何谓“精确培养”简单的讲，就是指孩子行为的本源。
• 伴随孩子成长有保育学培育学两大范畴，“精确培养”为培育学范畴。
• “精确培养”是围绕孩子的逻辑思维基本结构创建、丰富成长和使用过程三个阶段进行的。
• 外籍教师（实施Genki English儿童教学）：英国、美国及欧洲多所大学及研究学院组建我们稳定的师资队伍、接受并倡导“精确培养”理论、接受儿童英语教育教学培训。
• 双语教师（实施《精确培养》主题课程及英语语音驱动阶段教学）：接受并倡导“精确培养”理论、为人师表、本科学历及以上学历、具备较好的英语语言能力及儿童英语教学经验，热爱儿童。
• 教师（实施《精确培养》主题课程）：接受并倡导“精确培养”理论、为人师表、专科学历及以上学历，具备较好的组织与教育教学经验，热爱儿童，了解作为教师在陪伴孩子成长过程中的职责。
• 助理教师（配合实施《精确培养》主题课程）：接受并倡导“精确培养”理论、为人师表、中专幼儿师范学校毕业学历，具备较好的组织与教育教学经验，热爱儿童，了解作为教师在陪伴孩子成长过程中的职责。
• 东方大学城是我国第一个大学城，经过十年的探索，确立了打造“中国国际化职业教育基地”的战略定位，充分利用国际资源优势持续、精确培养国际化的应用技能型人才，引领中国职业教育的下一代发展模式；明确了三城同创的战略发展路径，在3到5年内将东方大学城建设成为教育城、文化城、低碳城三位一体的职业教育示范基地。
• “精确培养”的理论渊源自20世纪90年代，在借鉴由斯科特教授（美）、大卫教授（挪威）、克雷教授（美）、布雷克教授（美）等欧美12名涵盖婴幼儿早期心理学、神经学、脑细胞学、自然科学等诸多领域科学家组成的国际“精确培养”科学家专题关于0-15岁孩子成长过程中研究成果的基础上，在深入研究、探讨和结果中国人文、历史、教育、哲学、儿童成长规律特点、心理等诸多领域学科的基础上，形成了一套以“逻辑思维”为承载体，探究孩子逻辑思维本源的培育理论，该理论被奇思妙教育机构命名为“精确培养”（该理论也曾被顾宏翔教授命名为“载体培育”及“精准培养”等）。