科学的价值造句

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论积极社会科学的价值意义
对现代科学的价值无论如何重视也不过分。
不要把现代科学的价值看的太高了。
艰难的岁月有科学的价值.它们是优秀学者所不会轻易放过的时节
因而在以往的中国社会生活中始终没能形成一种科学的价值导向，没有能够较正确、较合理地解决义利关系问题。
那么，对众多的基金进行合理的分类，科学的价值评估是非常重要的。
为了使21世纪的科学走上健康发展的道路，有必要对科学的价值问题加以全面的审视。
本文主要从历史的角度，对科学的价值进行审视，以便人类更好的利用科学，发展科学。
其中，融资前准备不足、没有合理科学的规划与设计，缺乏科学的价值评估等情况是制约企业获得融资比较重要的原因。
需要政府、社会、家庭和学校的共同努力，营造良好的社会环境和科学的价值导向，才能培养大学生健康的心理和人格。
用科学的价值造句挺难的，這是一个万能造句的方法
摘要科学的价值承载历程大体可以描述为科学的价值缺位与回归的过程，即伴随着对宗教神圣价值的否定，科学走向成熟和理性化。
人类在胜利的面前又要面对全球性的环境污染、生态失衡、核威胁、以及基因技术、 “克隆人”等引发的冲击。这样，引发出有关对科学的价值不同的看法，甚至对立的思潮和社会运动。
首先，从科学的价值中立的渊源来考察，给科学的价值中立说一个合理的评价；其次，从科学本质的三个方面：科学作为一种知识体系；作为一种社会活动；作为一种社会建制，对科学的价值负载进行具体的分析；最后，由于科学普遍被认为是一把“双刃剑” ，科学的滥用会带来负面作用，所以，本文从伦理的角度对现代科学的价值进行考量：一、科学的职业伦理与科学研究的伦理原则；二、对科学的价值负载伦理的反思；三、科学家的社会责任。
然后在现代教与学理论的指导下，从引导学生多角度地认识事物，培养学生全面、客观地理解现实世界，构建科学概念，形成科学的价值观的目标出发，较为详细地论述了小学《现代科技》教学中基于网络的研究性学习的设计策略。
当代高校青年教师价值观教育要取得最佳的教育效果必须采取以下对策：首先，在认识上，必须高度重视当代高校青年教师价值观教育，树立新的教育理念；其次，在操作上，必须制定明确的价值观教育目标，坚持正确的价值观教育内容，选择正确的价值观教育原则和科学的价值观教育方法，优化价值观教育环境；最后，当代高校青年教师必须加强价值观的自我教育。