生物学专题造句

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期刊上还有专门的神经生物学专题，其中的文章数量在生物学领域几乎是最多的。
1981年担任中央电大普通生物学专题课程主讲教师，参与编写教材《普通生物学专题汇编》(北京大学出版社1981年)。
1980年担任中央电大普通生物学专题讲座主讲教师，并参与编写教材《普通生物学专题汇编》(北京大学出版社1981年)。
1981年担任中央电大普通生物学专题讲座课程主讲教师，并参与编写教材《普通生物学专题汇编》(北京大学出版社1981年)。
现在主要担任本科生“分子生物学”课程的教学任务以及硕士研究生的“分子生物学专题”和“植物病毒学”的教学工作。
承担了研究生的《动物生产专题》、《猪生产专题》、《猪育种专题》、《分子生物学专题》等课程实验与实习教学任务。
3）第三类（专题讨论）课3～6学分，为选修课，由二门课组成，每门课3学分；课名：①分子细胞生物学专题讨论；②遗传发育生物学专题讨论。
主讲本科生《Gene cloning and DNA analysis》和《基因工程实验》课程；硕士生《生物化学与分子生物学专业英语》；博士生《生物化学与分子生物学专题讨论》。
鲁白多次主持国际性的专业会议，1996年担任美国神经科学会神经营养因子和突触可塑性专题会议主席，1998年任Gordon Conference细胞和分子神经生物学专题会议主席。
》的影响因子是14,《神经科学杂志》的影响因子是8，此外，《科学》期刊上还有专门的神经生物学专题，其中的文章数量在生物学领域几乎是最多的。
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主讲研究生“分子生物学”、“高级鱼类生理学”、“发育生物学专题”、“中国水产业发展现状及展望”，本科生“水产生物技术”、“专业英语”等课程。
现承担研究生和本科生的课程包括《电镜原理与实践》、《植物分子细胞生物学专题》、《植物组织培养的原理与应用》、《细胞生物学研究方法》、《遗传学大实验》等。
1982年本科毕业留校任教，坚持在教学第一线，主要承担《分子生物学》、《生物农药》、《生化与分子生物学专题》、《微生物农药》、《生命科学研究进展》等本科、硕博士研究生的教学任务。
李国婧教授一直从事植物生理与分子生物学方面的教学工作，先后讲授本科课程《分子生物学》、《生命科学进展》，硕士生课程《分子生物学》、《分子植物育种》、《细胞信号转导》，博士生课程《高级植物分子生物学专题》。
先后从事《组织学》、《动物胚胎学》、《发育生物学》、《神经生物学》、《发育生物学专题》、《发育神经生物学》、《发育生物学进展》、《组织和细胞培养》及《发育生物学大实验》等本科生、硕士和博士研究生课程的教学工作。
开设《植物学》、《生命科学研究进展》、《植物发育生物学》、《发育生物学专题讨论》等理论课程，和《植物学实验》、《细胞生物学实验》、《基因工程实验技术》等实验课程，主持、参加教学改革研究项目6项，发表教学研究论文5篇。
在教学方面，先后从事过《遗传育种学》、《生物统计学》、《无机化学》、《生物化学》、《生化技术》、《昆虫学》、《昆虫生理学》、《细胞生化及分子生物学》、《细胞培养及细胞工程学》、《细胞生物学专题》等多门课程的教学，招收和培养了研究生多名。
董常生从教以来，主讲了本科生课程“家畜解剖学”、“家畜组织学与胚胎学”；硕士研究生课程“动物显微技术”、“家畜神经生物学”、“家畜生殖生物学”、“神经生物学专题”、“胚胎学和发育工程”、“高级动物解剖学”和博士研究生课程“动物科技进展”等。
主讲本科生《植物生理学》、《生命科学导论》、《细胞分子遗传学》、《现代生物技术导论》、《植物学大实验》、《植物生物学实验》、《细胞生物学实验》等7门课；博士生的《植物生理与分子生物学专题》；研究生的《植物生理与分子生物学》、《植物组织及细胞培养》、《植物细胞工程及基因工程原理与技术》、《植物遗传操作技术及原理》等5门课。
主要业绩参与高中课标教材《生物3?必修稳态与环境》教材和教师教学用书的编写，承担动物和人体生命活动的调节这部分内容；参与《生物1?必修分子与细胞》教师教学用书的编写；担任《生物3?必修稳态与环境》教师教学用书和《生物3?选修现代生物学专题》教师教学用书的责任编辑；并于2006年春季开始做《生物1?选修生物技术实践》教材和教师教学用书的责任编辑；担任义务教育课标教材生物学科《同步解析与测评》四本中两本的分册主编（八年级上册和下册），并担任两本的责任编辑；担任与教育部教学仪器研究所合编的《高中生物新课程探究实验指导》的责任编辑；参加编写小教大专教材《生命科学》。