班级管理学造句

• 自1989年到安庆师范学院工作以来，一直坚守教学岗位，先后担任过《教育学》、《心理学》、《班级管理学》、《研究性学习的理论与实践》等课程的教学。
• 主持编著《班级教育管理学》，参与编撰的著作有《中小学教育与教师》、《课堂教学行为与训练》、《班级管理学》等，发表班级教育管理和课程教学论方面的文章十几篇。
• 基本思路是以信息技术学为核心，结合教育技术学、学校管理学、班级管理学、档案管理学、知识管理学，乘着信息技术现代化的春风，坚持好用和有效的原则，在理论和实践相结合上实现学校办公自动化的目标。
• 《班级管理学》这本书,是针对我国师范院校在后续师资培养中缺乏班级管理教育及其教材的实际和在职中小学教师缺乏班级管理理论指导的现状,为适应“建设全面推进高素质教育的高质量的教师队伍”需要而编撰的。
• 目前在《教育研究》、《教育理论与实践》、《全球教育展望》、《心理科学》等刊物发表《重建课堂秩序》、《师生权力与角色分析》、《课堂控制：一种社会学的解读》等论文60余篇，出版著作《课堂秩序论》、《班级管理学》、《日本教师文化研究》三部。
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