班级特色造句

• 根据班级需求设计符合班级特色的飞信空间模式。
• 比如开展周末讲坛、学习经验交流会、就业信息交流、开办班级特色小报等等。
• 3、营建班级文化，创建班级特色，形成班级精神，努力营造人格培养的良好氛围。
• 积极开展读书活动，丰富师生的文化底蕴，创建班级特色文化，塑造学生美好心灵。
• 33个班每班将班风、班级特色、学风等方面用不同形式展现出来，形成了各班独特的人文氛围。
• 学校积极开展读书活动，创建班级特色文化，探索以寻访海河文化为主要内容的校本课程的开发。
• 在班级管理中，始终贯彻“以学生为本”的思想，时时处处为学生考虑，建立了具有班级特色的班级文化。
• 学校历来重视班主任队伍的建设，提倡班级特色发展，注重学生干部队伍建设，提高学生的自我管理能力。
• 教室文化：在教室，悬挂国旗、张贴体现班级特色的格言、两条激励性的语言条幅、布置学习园地和公布栏。
• 她任教的班级有着自己强烈的班级特色，学生学习刻苦努力，自尊心极强，有强烈的集体荣誉感和拼搏精神。
• 另外学校的文化和班级特色还给学生有机会跟同学建立终身的校友关系网络，为个人将来的发展带来很多的帮助。
• 本着内容积极健康，符合活动性质和目的，设计新颖、有创意，富有美感，反映专业班级特色，触动人心的评比标准。
• 2、紧紧围绕德育目标，加强班级育人文化建设，营造良好的班级育人氛围，树立班级形象，争创班级特色，大力开展争创“特色班级”活动。
• 旅游与外语学院党总支书记、院长周鹏说，选出班级形象代言人旨在塑造班级特色、形象，寻找学生身边的精神力量，彰显一个班级的精神面貌，从而增强集体凝聚力。
• 2、班级特色：和其他茅以升班（参见百度百科---茅以升班）一样，“茅计”也采取创新式精英教育，主干课程采用双语教学，实行末位淘汰的滚动制度以保证教学质量。
• 厉庄高级中学改早操和课间操为步伐整齐的跑操，跑操前随身携带“掌中宝”，抓紧点滴时间背诵基础知识和学习中的重难点；跑操时各班边跑步边高喊富有班级特色的誓词。
• 如校长寄语、学校每年十件大事的评选、升旗仪式上的两次讲话及改革升旗仪式（班级申请主持升旗仪式，充分展示班级特色）、评选优秀升旗手、升旗献词，体现人文关怀的提示语。
• 全校各班级依据学校培养目标并结合班级实际情况，充分调动学生积极性，共同讨论、制定班级教育目标，目标始终定位在学生的发展上，有针对性、体现班级特色、体现发展性要求。
• 要引导学生创造自己的班级文化，制定班级文明公约，制作班级墙报，形成班级精神和班级特色，把班级建成学生成长的绿洲，展示才华的舞台，落实德育要求的阵地和学生成长的精神家园。
• 各班门口的流动展示栏，是展示孩子们才华的“舞台“，整齐地作业、优美的小报、精美的图画、精巧的制作，处处才华横溢；班级的申报考栏，32个班32个班级特色，充分发挥班级自主性，百花齐放，异彩纷呈。