爱生学校造句

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爱生学校关注儿童全面发展的需求。
爱生学校提供性别敏感的教学和学习环境。
爱生学校建设成为了本周期项目合作的主题内容。
承担的国际项目主要有爱生学校项目、UNDP403项目、中英西南项目等。
正确理解爱生学校和推进爱生学校实践，并不是一件容易的事情。
继续实施教育部－联合国儿童基金会“爱生学校的学校管理”校长培训项目。
此外，联合国儿童基金会还在积极倡导目前影响日益扩大的爱生学校的理念。
3．在中国以及全球范围内大力支持爱生学校的推广工作，使其数量不断增加。
由于“爱生学校”是一个引进的新术语，很多教育人员并不了解其完整的含义。
在爱生学校里倡导为女孩和男孩提供的分开使用的厕所，让孩子们学会相互尊重、学会礼貌待人。
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这项活动重点关注女童教育以及爱生学校这两个重要方面，将其视为实现总体目标的两种最有效的途径。
当前，爱生学校项目正围绕以上四个维度，在西部10个项目省20个项目县的部分学校中，有组织地开展实验和试点。
继续组织实施2006年度“中国?联合国儿基会校长培训与爱生学校管理”合作项目，做好项目新一周期五年规划的实施工作。
不过，如果我们只是将爱生学校的理解停留在思想或者理念层面，则对于建设爱生学校显然是不利的，或者说是不力的。
为了促进中国普及初等教育，基于以往的合作，UNICEF与我国教育部在2006－2010年间合作开展的一项教育项目是“爱生学校和学习者质量”。
联合国儿童基金会支持的爱生学校项目，对于改变传统的呆板严厉的教师态度，提倡以儿童为中心的教学实践，起到了有效的辅助作用。
本合作项目在2006－2007年间，通过专家研讨、实践调查、国际会议等多种形式，已经开发出了“中国爱生学校标准”，旨在使认识和建设爱生学校有可以参考的依据。
确实，爱生学校旨在实现以学生为中心和实现儿童权利，它首先表现为一种现代的教育思想和教育理念，与当前我国提出的以人为本的科学发展观也是一致的。
由此，“爱生学校”的概念和思想引入国内，并把最初强调学校是“儿童友好的环境”(Child friendly environment)逐步变成了“儿童友好的学校”(childfriendly school)，简称为“爱生学校”。
在未来几个月，联合国儿童基金会将在地震灾区学校中普及“爱生学校”的理念和做法，为学生提供高质量的教育，强调学生参与，帮助学校做好防灾减灾备灾。