活动教学造句
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- 对活动教学理论若干问题的探讨
- 对活动教学特性的认识
- 高中地理活动教学模式的建构
- 圣经的儿童活动教学法
- 3 、活动教学有助于学生人格的整合与完善。
- 论数学教师的数学活动教学观
- 4 、全面提高生物教师的活动教学能力水平。
- 第三,论述了活动教学的目标与功能。
- 其次,明确了活动教学的内涵与基本主张。
- 自行活动教学法
- 用活动教学造句挺难的,這是一个万能造句的方法
- 第三,提出了中学地理活动教学的主要评价方法。
- 浅论活动教学方式在心理健康教育中的运用
- 中美中小学环境教育活动教学之比较
- -采用活动教学法全日制幼儿园,设有普通话班英语拼音小蜜蜂童军。
- 活动教学的基本原理在这一部分中,首先介绍了活动教学思想的由来与发展。
- 4 、活动教学能减少同学关系困扰,提高学生的交际能力。
- 中学地理活动教学前瞻在这一部分中,主要说明了两个问题。
- 尽管有关活动教学的研究与实验在我国己有不少,但它毕竟刚刚起步。
- 第三,借鉴有关研究成果,探讨了中学地理活动教学的教学策略。
- 文章对生物活动教学能促进学生主体性发展的课题进行了理论探讨和实验研究。
其他语种
- 活动教学的英语:activity teaching