正贯造句

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保险理赔是损害补偿原则真正贯彻落实的关键。
证人出庭作证是直接言词原则得以真正贯彻的必要保证。
该部分从上述比较之结论反观我国罪刑法定原则存在的不足，分别从其合宪性、司法解释和程序保障等方面进行具体论述，以期为真正贯彻罪刑法定原则指明方向。
从我国注册会计师审计实务来看，虽然大多数会计师事务所都把内部控制评价(主要是内部会计控制的评价)作为一项审计程序列入审计工作底稿，但真正贯彻执行者却是少之又少。
本文旨在探讨一条教师运用启发式教学去构建学生主体性，促进学生的身心健康发展，真正达到学生“乐学，会学”的渠道，使素质教育真正贯穿于日常的教学活动中。
总结全文，提出罪刑法定原则的彻底实现不是载入刑法典就能一跳而就的，相关制度和条件的完善和成熟才能从内外环境和内外因素最终确保罪刑法定原则真正贯彻和实现。
本文首先通过对某些具有代表性的国家和地区有关非法实物证据排除规则的立法和司法实践进行了考察、对比，揭示了其产生、发展变化的规律和赖以生存的理论基础；然后重点评析了我国理论界关于非法实物证据应否排除的各种观点并提出我国建立非法实物证据排除规则应分二步走的理由和具体设想；最后，为了保证非法实物证据排除规则能在我国真正贯彻落实，本文还对非法实物证据排除程序的启动、确认、证明责任及其标准等一系列操作程序问题进行了设计。
目前,我们的未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方,尤其是思想道德建设中忽视未成年人身心成长的特点和新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,没有真正贯彻以人为本的原则。
学校必须真正贯彻国家素质教育的要求，改变学校单一的教学目的的倾向和习惯，配备专兼职的心理教师，形成家校联合培养模式，将学校的教育功能辐射到家庭中去。
目前在教育领域流行的教师评价主流是奖惩性教师评价(总结性教师评价)和发展性教师评价，但这两种教师评价体系都或多或少的有各自的弊端：奖惩性教师评价过于偏重鉴定选择功能，近几年在我国高校教师评价中经常用到的“优胜劣汰” ， “奖优罚劣” ， “末位淘汰” ， “能者上、庸者下”等等，都充分反映出我国教师评价中以奖惩为目的的鉴定选择功能发挥到了极致；而近年引入国内的发展性教师评价理论虽然标榜是一种不以奖惩为目的而是在没有奖惩的条件下促进教师的专业发展，从而实现学校的发展目标的评价体系，但由于其可操作性不强，在发源地英国和美国的实施情况却并不如意? ?需要耗费大量的资源和时间而难以真正贯彻落实。
用正贯造句挺难的，這是一个万能造句的方法
在证人概念方面,通过比较分析英美法系国家、大陆法系国家和我国对证人概念的定义表述和界定范围的异同,得出我国对证人概念的理解与大陆法系国家相似的结论;在证人资格方面,首先对两大法系国家的证人资格规定进行了比较和研究,然后又对我国有关证人资格的规定进行了分析,并提出自己的观点,即单位具有证人资格的规定不科学,无行为能力人、限制行为能力人作为证人的规定在实践中可能不会得到真正贯彻。