正强化物造句

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这里的某种奖励就是正强化物。
对正强化物的效用可以从两个层面来理解。
例如,当饥饿的白鼠按动开关时给予食物,食物便是正强化物。
对正强化物与负强化物的区分，不能想当然，而要以其效果确定。
增加正强化物或减少负强化物都能促进机体行为反应的概率增加。
正强化物，如食物，由于它的呈现增强一个刺激与反应之间的联结。
由此出发，斯金纳把强化物分为两种：正强化物(positive reinforcers)和负强化物(negative reinforcers)。
根据正强化物的原则，在了解幼儿期望的基础上，准备有效的强化物（宝葫芦）。
要使行为发生的概率增加，可以通过正强化物，使行为者得到这种行为的相应收益，使自己需求得以满足；反之，要使行为发生的概率减少，则可通过相应的负强化物来实现。
所谓阳性强化法，是指当某一行为在某种情况出现后，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则以后在同样或类似情景下，这一特定的行为的出现机率会升高。
用正强化物造句挺难的，這是一个万能造句的方法
吕静主编的《儿童行为矫正》一书对负强化及如何运用负强化进行儿童行为矫正有系统的论述，该书认为，“负强化是指在一辨别性刺激或情境下，行为者发出一种行为，结果可引起厌恶刺激(或称负强化物)的移去或取消，则以后在同样情境下，该行为的出现率会提高”，“和正强化在行为真正开始增加以前，需要有正强化物与良好行为的多次配对出现一样，负强化过程中，也需要多次使用厌恶刺激，待良好行为出现后，再予撤除”［10］74。