本校法造句
- 本校法的特点是:“定本子之是非。
- 现代校对的通读检查就是“本校法”。
- 即对校法,本校法,他校法,理校法。
- 现任本校法律系讲师。
- 在电脑校对之后应用本校法是目前出版社较为流行的做法。
- 只有采用“本校法”,通过书稿的内在矛盾才能发现差错。
- 本校内设机构的法律责任和办学责任由本校法定代表人承担。
- 攻读硕士研究生,于1984年12月毕业,留本校法制史教研究任教至今。
- 随后在本校法律系任教,1994年获得律师资格,1995年聘为法学副教授。
- 发生大地震”,校对员用“本校法”发现并改正了原稿这处知识性错误。
- 用本校法造句挺难的,這是一个万能造句的方法
- 这四种基本校法,完全适用于现代校对,因而也是现代校对的基本方法。
- 运用本校法进行的通读检查,更能体现‘校对是编辑工作的延续’这一特性。
- 此外,还有4位本校法语教授、聘请2位法籍专家在法语系担任本科和研究生的教学工作。
- 《6tZ》先秦部分多用旧文,西汉部分多用档案,且又为父子相共之作,就不能用本校法统一异同。
- 大学毕业后,付子堂教授顺利考上了本校法理学专业硕士研究生,师从著名法理学家黎国智教授。
- 陈垣总结前人和自己校对符号4的校雠经验概括出来的,得到校雠学界的公认,被称作“四种基本校法”。
- 现在本校法人鹤学园拥有从小学到大学的7所学校,在各自的年龄代里都致力于培养拥有健全的精神和知识的青少年。
- 1978年毕业于武汉医学院医疗系并留校任教,1986年考取本校法医病理学专业研究生,1989年毕业获硕士学位并留本教研室工作。
- 2001年9月-2003年7月在南京大学法语系攻读硕士学位,获得南京大学文学硕士学位(导师:许钧教授),并留本校法语系任教。
- 陈垣先生指出校书四法:对校法、本校法、他校法、理校法,而于理校法则曰:“故最高妙者此法,最危险者亦此法。