教育的十字路口造句

• 阅读《教育的十字路口》，其实就是与作者进行心灵晤对，不同于看一般的教育论文，可以心存一览无余之念。
• 打开《教育的十字路口》，就是打开一扇教育之门，看到的是另一个视角的教育，看到的是一个独特的心灵对教育的操守恒心。
• 主要著作有《唇舌的授权??张文质教育随笔》、《保卫童年??基于生命化教育的人文对话》、《基础教育课程改革的关键词》、《教育的十字路口》、《幻想之想??一个教育者的内在冲突》、《生命化教育的责任与梦想》等。
• 出版的主要著作有《唇舌的授权??张文质教育随笔》《保卫童年??基于生命化教育的人文对话》《基础教育课程改革的关键词》《教育的十字路口》《幻想之眼??一个教育者的内在冲突》《教育是慢的艺术??张文质教育讲演录》《我们是怎样做生命化教育研究的》《教育的心灵之约》等。
• 著有《生命化教育的责任与梦想》《教育是慢的艺术》《教育的十字路口》《父母改变，孩子改变》《幻想之眼》《教育的心灵之约》等，主编有《明日教育论坛》《福建论坛?社科教育版》《生命教育实验教材》《活着就是幸福??生命读本》《生命化教育探索丛书》《年度教师丛书》《教师怎样教育自己的孩子》等。
• 张文质，生命化教育的倡导者和实践者，《福建论坛》（社科教育版）执行主编，《明日教育论坛》和《慢教育丛书》主编，已出版的著作有《保卫童年??基于生命化教育的人文对话》《教育的十字路口》《幻想之眼??一个教育者的内在冲突》《生命化教育的责任与梦想》《教育是慢的艺术??张文质教育讲演录》等。
• 著有《唇舌的授权??张文质教育随笔》《保卫童年??基于生命化教育的人文对话》《我们是怎样做生命化教育研究的》《我的写作是献给自己的祈祷书》《生命化教育的责任与梦想》《教育是慢的艺术??张文质教育讲演录》《教育的十字路口》《父母改变，孩子改变》《幻想之眼》等，主编有《生命教育实验教材》《活着就是幸福??生命读本》《生命化教育探索丛书》《年度教师丛书》《教师怎样教育自己的孩子》等。