教育公正造句

• 教育公正是教育制度伦理应坚持的一个核心原则。
• 能坚持教育公正，关爱每一位学生，工作勤恳踏实。
• 《在和谐社会的构建中促进教育公正》，《求实》2008(11)。
• 教育公正问题是世界各国都存在的重大问题，直接影响国家的稳定和发展。
• 中国自改革开放以来，经过态度转换和视野转换，教育界基本确立了教育公正原则。
• 教育公正，是社会公正的前提和基础，随着经济的不断发展，人们对教育的需求日益增加。
• 通俗地讲，教育公正就是为个体的发展“量体裁衣”，为个体发展提供与其自身条件“相当”或“相称”的教育资源。
• 举行的湖北省教育公正学术研讨会暨湖北省伦理学学会2007年年会，提交论文“浅析和谐社会下的考试公正”，并作大会发言。
• 此外，从教育公正的要求出发，规定从事有偿家教的在职教师，不得参加国家、省、市、区(县)各级学科性考试、竞赛命题及担任评委。
• 如果论证的结论是胡坚可以上北大，那么那些妨碍胡坚上北大的招生制度就应该尽快加以完善，这样才能体现出实现平等目标的教育公正来。
• 在应试教育向素质教育转轨的实践中，呼市一中提出了“追求教育公正，促进人的发展”的理念和“做人、为学、健体、发奋、有为”的校训。
• 通过“活动单导学”，把“面向全体学生”落实到课堂教学中，是推进素质教育，实现教育均衡，保证教育公正、公平，办人民满意教育的重要举措。
• 近年来主要的研究领域有：“类主体教育（含主体间性教育）”、“生命与教育（含生命化教育）”、“教育公正”、“和谐社会的道德教育”、“公民教育”等。
• 摘要建设学习型社会，需要一个能确保“教育公正”的社会环境，需要具有终身学习能力的技术人才，需要人的全面发展，需要具有较强适应能力及较强发展潜力的人才。
• 我们给出的“教育公正”的定义是：通过合理的教育制度，恰切地分配教育资源，使每个人获得与其相适宜的教育，满足个体的学习需要，使个体得其应得，实现个性化地发展。
• 而要想实现教育公正，就必须加大教育投入，合理配置教育资源，制定公正的教育政策，并切实转变学校、教师、家长观念，使国家的教育政策能够得以贯彻执行，教育公正也最终能得以最大限度的实现。
• 为了能够在现实环境中指导教育公正的顺利实现，本文提出了坚持教育公正的五项原则： (一)受教育者权利公正； (二)教育机会均等； (三)教育资源分配公正； (四)弱势群体补偿公正； (五)教育者行为公正。
• 在中文核心期刊上发表论文8篇，其中有《回归生活：德育改革与创新的价值选择》、《与时俱进，全面促进高校德育改革》、《论道德接受的人性基础》、《教育公正的价值取向及其实现》、《陶行知创造教育思想及其意义》等。
• 现实中，由于国家教育投入总量不足、资源配置不尽合理、政策制定也存在一定偏差，特别是学校在执行教育政策的过程中存在的问题，以及教师素质的影响及家长的错误观念，教育公正存在很大问题，并已影响到社会公正的实现。