挖掘物造句

• 所有挖掘物料将会作为堆填物料使用。
• 所有用作海上运送挖掘物料的驳船及底卸式驳船，应在底部开口处设置牢固的密封装置，以防漏出物料。
• 用作海上运送挖掘物料的驳船及底卸式驳船，在装载物料时应小心操控，以防挖掘物料溅入周围的水中。
• 用作海上运送挖掘物料的驳船及底卸式驳船，所装载的物料不应过满，以免物料或污水在装载或运送期间溢出。
• 除河流及塘底的沉积物之外，所有废物应予分类，可包括：适合原地再用、用作填海或填料的挖掘物料或建筑废料；弃置于公众倾卸场或堆填区的建筑废料；化学废物；以及一般垃圾。
• 目前，现代物流已经成为一个新的经济热点，物流是企业的第三利润源泉，因此如何挖掘物流潜力，提高社会总体效益，节约社会资源，是企业寻求成本优势和差别化优势的重要措施，也是企业发展的新战略。
• 创新教育以培养学生创新能力、创新精神、创新意识为基本价值取向的教育。中学阶段，在人的整个发展过程中起着重要作用，是创新能力培养的关键时期。中学物理教育就应适合时代的发展要求，转变教育教学观念，以物理课堂教学作为开发训练学生创新能力主阵地，挖掘物理学中创新科学素质，在培养中学生创新能力中发挥应有作用。
• 本论文首先，扼述基本物理常数“潜? ?渐显? ?显? ?渐潜… … ”潜科学分析的分析理念；其次，探讨基本物理常数潜科学分析的教学模式：提出问题，引起认知定向呈现进化过程，挖掘物理内涵揭示并阐述潜科学特征采取有效途径，培养科学素质再次，一方面从理论上阐释基本物理常数潜科学分析教学模式的认识论、科学哲学和心理学依据，另一方面从实践上阐释基本物理常数的创造性、反常性、待定性、隐变性、高难性及趋显性等潜科学特征，同时提出科学问题、科学幻想、科学猜测、科学经验、科学悖论、科学蒙难、科学论争、科学失误、科学伯乐、科学潜才等潜科学形态与方法应用于基本物理常数教学中的途径。
• 然后通过挖掘物理学中物理美的丰富内蕴，论证了物理学是一部绝好的美育教材；通过分析物理美的神奇功能，说明了物理美对人才的培养和物理学的发展都起着巨大的推动作用；并进一步探索了物理教学中揭示物理美的艺术和原则。

• 挖掘物的英语：dig