成绩统计造句

学生评优中学习成绩统计方法的研究分析
而实验班乙则根据授课内容的不同采取不同的授课形式。实验班甲与实验班乙的后测成绩统计分析结果没有显著差异o
05 ），而实验班乙与对照班的后测成绩统计分析结果为非常显著差异（ i引叫
摘要设计并实现了成绩处理系统，从总体结构、功能结构和数据库体系三个方面介绍了系统设计思想，阐明了成绩处理系统的主要功能及其功能模块划分，即课程信息系统、成绩录入系统和成绩计算分析子系统；论述了数据库、课程信息模块、成绩统计及分析模块等主要功能模块的设计与实现。
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后测结果如下：实验班与对照班各种能力发展评定结果（） ? ?除四种能力的测评结果外，对学绩测试的前测和后测结果也进行了对比，生物考试成绩统计表如下：实验班和对照班生物考试成绩统计表（） ? ?通过对实验前测和后测的结果分析可看出，进行研究性学习的教育实验后，实验班学生所测的各种能力水平都有较明显的提高，学绩成绩的优秀率也明显高于对照班。
用成绩统计造句挺难的，這是一个万能造句的方法