形体礼仪造句

• 《形体礼仪》由作者张玲著作。
• 《形体礼仪》所介绍的方法简洁实用，可操作性强。
• 《形体礼仪》内容简介：形体与礼仪，其基础是“形”。
• 大学礼仪专家教授形体礼仪必修课程，让你形象，气质出色得体。
• 校内设有电子商务综合模拟实训室、网络实训室、形体礼仪实训室等三个实训室。
• 、宾馆酒店综合实训室（分餐饮、客房两部分）、物业管理实训室、形体礼仪实训室。
• 制定的《职业人士形体礼仪规范》被众多行业采纳执行，在浙江大学、浙江工商大学等高校开设专题讲座。
• 在课程设置上，根据女生特有的生理心理特点，开设了英语口语、形体礼仪、美容家政等现代女性选修课，积极探索女性教育新模式，最大限度地开发女生的潜能。
• 差异化战略”理念将贯穿始终，即根据女性的固有特点，实施女性教育和特色教育，开设理科思维、女子成才教育、现代家政、女子防身术、形体礼仪、文学艺术赏析、第二外语等课程。
• 开设课程：普通话基础（语言知识、发声基本特点、用声）、自我介绍、文学朗诵、新闻播报（新闻、通讯、评论、对话、文艺）、即兴评述和即兴主持、才艺展示、形体礼仪、模拟上镜考试。
• 设计、造型设计乃至形体礼仪、个人气质、文化修养等多门学科为一体的艺术形象设计应运而生，成为社会最热门的专业之一，拥有艺术形象设计专业证书的人也随之成为最受欢迎的专业人才。
• 主要课程：公关形体礼仪、旅游学概论、游船业市场、旅游心理学、旅游交通知识、海上酒店工作基础、海上酒店管理、海上酒店英语、前台服务与管理、餐饮服务与管理、客房服务与管理等。
• 尤其在面试的语言表达、形体礼仪等方面有着独特的研究，能有效地根据学员的个性差异，因材施教，为学员定制个性化的应试方案，便于学员在短时间内掌握考试内容，迅速在应试中脱颖而出。
• 兰州交通大学东方中学成立后，就开设了经书诵读、特色英语、形体礼仪、合唱舞蹈、艺术欣赏等课程，为学生们培养兴趣、发挥特长提供了广阔的空间，更使东方中学受到了社会各界的广泛认可和赞誉。
• 在课程设置上，突出女校的特色；强化英语口语、电脑操作、才艺等现代通用技能及形体礼仪、美容家政等现代女性必修课的教学；在管理上，学校严格规范各项管理制度，为学生营造了安全舒适的学习生活环境。
• 该院新建有由旅游局共同投资的现代化旅游专业实验楼(含酒店服务与管理、计算机信息系统、多媒体导游、外语教学、形体礼仪等实训场所)，并与旅游行业建立了较为紧密的联系，具备较优越的实作、实习和推荐就业条件。
• 主要负责定期举办女性素质修养的活动（如：形体礼仪等系列讲座）；组织管理、培训学院礼仪队，在学校及管理学院相关活动中担任迎宾引导、颁奖等工作；加强外部交流，组织开展各种活动，搭建男女生交流沟通的桥梁，促进校园文化的融合。
• 由于坚持全面实施素质教育，在完成国家规定课程的同时开展特色课和活动课辅导，有针对性地聘请外籍教师向学生开设英语口语及听力训练课，增设电子计算机、音乐鉴赏、美术实践（陶艺）、形体礼仪及心理教育辅导等课程，逐步形成“整体优化、全方位发展”的办学特色。
• 学校内设有针对专业技能培训的饭店专业实作室、计算机实作室、服装专业实作室、美容美发形象实作室、商品经营实作室、形体礼仪训练馆、图书馆、校园电脑网、学生食堂、大小礼堂、浴室、游泳池、足球场、理发店、小超市、公用电话和医务室等功能齐全的教学配套设施。
• 白天进行基础知识教学，并开设阅读课、音美课、体育课、微机课、演讲与口才课、书法课、实验课、对联课、形体礼仪课、实践活动课等让学生动口、动手、动脑，培养学生多方面的兴趣和能力，为学生的终生发展奠基；晚自习在教师的管理下有计划地进行知识巩固、自主学习和专题研究，解决了学生晚上无计划、无事干的问题。