工学并举造句

• “工学并举”的最新解释。
• ，体现“工学并举、产学研相结合”的办学特色。
• 在这个表述中，理论教学与实践训练相结合，只是“工学并举”三个含义之一。
• 按照“工学并举”的原则，工厂强调理论与实践相结合，重视研究生动手能力的培养。
• 企业成立以来，一贯坚持“工学并举”的传统特色，以教学为主导；科研为关键；生产为基础，走教学科研生产一体化的道路。
• 1929年，学校改称河北省立工业学院后，又提出了“教育与工业相助相长”,这些都是“工学并举”思想的雏形,但停留在理论与实践相结合的层面上。
• 分校秉承河北工业大学百年办学历史所形成的“工学并举”的优良办学传统和鲜明办学特色，十几年来，围绕应用型人才的培养目标，积极研究与探索培养方案。
• 为了保证人才培养质量，满足社会对“工学并举”复合型人才的需要，学院始终坚持以师资队伍建设为关键，坚持引进与培养并重，学科专业建设水平得到进一步提升。
• 当前，河北工业大学继续教育学院积极坚持“健康、和谐、高效、有序”的办学理念，秉承“勤奋、严谨、求实、进取”的校训，体现“工学并举、产学研相结合”的办学特色。
• 学院积极实践学校“工学并举”办学特色，依据专业特点，努力开拓实践基地建设，目前，建立了天津市河北区人民法院、法政牛津律师事务所、嘉德恒时律师事务所、空军93756部队4个实习基地。
• “工学并举”特色发展之路，就是工程教育与经济建设相结合，理论教学与工程实践相结合，科学研究与社会服务相结合，从而提高学校的办学水平和推动区域经济快速发展的“三结合”办学道路。
• 在百余年的办学实践中，学校治学严谨，教学管理严格规范，形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风和学风，是我国最早培养工业技术人才的地方高等院校之一，创办了我国高校最早的校办工厂，具有“工学并举”的办学传统和鲜明特色，已先后培养了10万多名毕业生。
• 在百余年的办学实践中，学校治学严谨，教学管理严格规范，具有“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风和学风，是我国最早培养工业技术人才的地方高等院校之一，创办了我国高校最早的校办工厂，具有“工学并举，产学研相结合”的办学传统和办学特色，已先后培养了8万多名毕业生。
• 学院办学过程中，按照高等职业教育的发展规律，不断更新办学理念，以就业为导向，遵循“面向全社会开放办学，立足培养应用型、技能型人才”的理念，多层次、多规格、多样化开放式办学，充分打造文、艺、工、管、经多学科特色，真正开拓“工学并举、校企结合、顶岗实习”的高等职业理论教学与实训培养相结合的道路。
• 学院始终坚持“学用互动、学以致用”的办学思想，注重学生创造思维和创新能力的培养，提倡“学用结合、工学并举”，在高年级学生中倡导成立“翻译社”、“影视翻译工作室”、“广告设计创意室”、“商务营销策划室”等校内实践组织，利用地处大连开发区、保税区这一有利条件，坚持与近千家有外贸业务的企业保持密切联系，为学生提供不出校门的工作演练机会，与未来工作进行接轨。
• 大译院始终坚持“学用互动、学以致用”的办学思想，注重学生创造思维和创新能力的培养，提倡“学用结合、工学并举”，在高年级学生中倡导成立“翻译社”、“影视翻译工作室”、“广告设计创意室”、“商务营销策划室”等校内实践组织，利用地处大连开发区、保税区这一有利条件，坚持与近千家有外贸业务的企业保持密切联系，为学生提供不出校门的工作演练机会，与未来工作进行接轨。
• 在人才培养方面，“十五”期间，学校进一步深化教育教学改革，积极实施“按学科招生、按大类培养、按需求分流”以及“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式，构建了由“一个环节、四个支柱、两大平台”构成的相对稳定的课程体系，坚持并不断发展“工学并举”的优良办学传统和特色，构建了由“基础训练”、“应用训练”、“创新训练”和“综合训练”4个层面组成的创新型实践教学体系，有效地加强了学生创新精神的培养和实践能力的训练。