学校发展自我诊断造句

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全书围绕“如何理解学校发展及其管理”以及“如何进行学校发展自我诊断”两个方面展开探讨，提出了理解学校发展的基本思路和观点，并进一步提出了“学校专业发展”的衡量指标，初步确立了学校发展自我诊断的基本原则、步骤和工具，具有极强的实践指导性。
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