媒体实践造句

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这一次也正是媒体实践了第四权力的力量。
大学主办的报纸《信使报》为同学提供了类似的新闻媒体实践机会。
专注于传统媒体的新媒体实践之路，网刊互动媒介融合下的全媒体运营。
而那时的“媒体人类学”还是一个概念，并未得到传统人类学乃至媒体实践的认可。
对有志于将人类学与媒体实践结合的学者或是媒体工作者来说，米德应该是学习的典范。
为践行“媒介与女性”教席的使命，中国传媒大学开展了一系列学术研究和媒体实践活动。
”这种文化间性和全球的视角突显了人类学的学科优势，人类学与媒体实践的对话成为必然。
我们独立制作和播放节目，紧跟学校发生的大事件，为UNNC和UNUK的学生提供一个专业的媒体实践平台。
兼任报纸杂志记者电视专题栏目和纪录片的撰稿、记者、编导、主持人，有多年的媒体实践经历。
加快对数字出版的研究，可以缩小出版理论与媒体实践之间的距离，促进中国出版业的跳跃式发展。
用媒体实践造句挺难的，這是一个万能造句的方法
对于新环境下的记者们来说，已经到了超越传统的观点和认识，更多去关注怎样使用工具进行媒体实践的时候了。
研究能力、媒体理论和媒体实践能力，使学生不仅掌握数字科技技术和传媒技术，又具有将理性思维和艺术融合为一体的能力。
的最前沿，而社会实践总是如同奔腾东流之水，疾步向前发展，新情况新问题层出不穷，所以指导媒体实践的理论也就必须不断地创新。
学院教师队伍拥有长期海内外新闻媒体实践经验、注重理论联系实际,他们的国际视野、媒体工作经验与外语水平在国内处于领先地位。
2009年11月8日，记者节，由南方都市报、中国人民大学新闻学院主办的“《灾难报道的媒体实践》研讨会”在中国人民大学逸夫会议中心第一会议室举行。
第十五条联盟日常决策机构为主席团，每届任期一年，由年会推选出的主席、副主席组成，主席团数量为9-11名，由具有丰富高校媒体实践经验的在校学生担任。
2003年6月，英国UXb ridge COIIege Artand Design(Foundation)毕业：2006年6月，英国UniVe rsity ofWestrninste r混合媒体艺术专业毕业，获文学学士学位：2 008年4月，英国University of Westrn?inster现代艺术与媒体实践专业毕业，获文学硕士学位。
学校重视教师培养，“十佳青年教师”评比、“青年教师基本功比赛”、“双高课”、“创新课”、“多媒体实践课”等都为教师搭建了走向成功的平台，促进了教师的成长。
我社还为优秀成员寻找更高层次的实习锻炼机会，目前已有14位成员推荐到新华社驻广西分社、《人民日报》广西分社、《光明日报》驻广西记者站、中国新闻社南宁支社等知名媒体实践。
是基于中国传统媒体的发展轨迹思索，结合先进的IT技术平台，以互动和动态化媒体实践为教学基本思路，展现的是一个开放性的媒体融合实验、实践和探索符合中国特色媒体行业转型的新型实验机构。