女中学生造句

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我说一个循规蹈矩而又一向叫人放心的女中学生应该允许她和男孩子约会。
荃湾区女中学生( 2003年)
当代女中学生的人格特点及教育对策
我国当代优秀与一般女中学生人格特征的比较研究
优秀与一般女中学生学习方法比较研究
我国当代优秀与一般女中学生学习成败归因方式和个性特点比较研究
对女中学生人际交往进行研究，在理论上和教育实践中都具有重要意义。
人际交往对女中学生的社会技能、自我意识、学业成绩和心理健康等均有重要的影响。
本研究使用云南师范大学《中国人性格研究组》沙毓英编制的《中国学生性格问卷》 ( 11 ? ? 18岁)作为上海市女中学生人格特征的测量工具。
根据研究结果，建议女中管理人员把握女中学生的人格特征，采取相应的措施，以期收到良好的教育效果。
用女中学生造句挺难的，這是一个万能造句的方法
阿婆仔冰店创于日据时期一九三四年，传至今天已经三代，开店之初名为新生冰店，但当时附近的高雄女中学生喜欢昵称老板蔡固女士阿婆仔，因此得名。
本研究以学校生活为背景，选取女中学生与同学交往和与教师交往为研究对象，在广泛调查的基础上，结合访谈法、文献法，对目前女中学生人际交往的现状进行了较为全面的考察。
最后，针对以上特征及问题，根据女中学生的心理特点，提出了改善人际交往的建议，即确立正确的交往观念，养成良好的交往品质，学会人际交往的艺术，克服交往心理障碍。
归纳出女中学生人际交往的情感性、两极性、失衡性、融合性等基本特征，分析了目前女中学生人际交往过程中存在的问题，即女中学生孤独感强烈却缺乏主动沟通意识；女中学生与教师心理相融程度偏低，关系冷漠、疏远；女中学生交往自我效能感低，存在较大心理压力；女中学生人际元认知知识缺乏；部分女中学生受到网络交往的负面影响。
本研究以通渭县在校中学生为研究对象，综合运用问卷调查、访谈、比较研究法以及成绩跟综统计分析方法，对900余名男女中学生在初、高中各年级的数学成绩排名变化情况进行了比较研究。