填空题造句

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论文第一部分系统论述了填空题的三种基本模式。
论文第三部分从五个方面论述了填空题的命题规则。
论文第四部分详细论述了填空题命题技术之? ?设计技术。
刚才你可学到了不少知识吧,但是你记住了多少呢?下面就来做一做这些填空题吧
论文第五部分探讨了填空题命题技术之二? ?调整技术。论文第六部分提出填空题进一步研究的方向。
填空题变成一个，二个或三个洞，但是各个洞分开，竟然要用手写的，不知道电脑阅卷要怎麽改= =
论文第二部分从记忆能力、理解能力、应用能力三个层面分析和探讨填空题各个类型在这三方面发挥的考查功能。
在课程中插入单项选择，多项选择，是非，匹配或者填空题十分简单，并且在学生问题回答完毕之后，屏幕中立刻会出现反馈信息。
鉴于史学以事实为依据，并无法再现的特点，且填空题能测试学生历史基础知识的掌握水平，因而成为中学历史学科的基本题型之一，在各类考试中一直发挥着重要作用。
填空题是根据既定的考查目标，将某种材料隐去其部分内容并造成形式上的不完整，要求考生根据对材料的理解使其完整起来的试题，是一种对答案有强烈限制的客观性供答型试题。
用填空题造句挺难的，這是一个万能造句的方法
随着“应试教育”向“素质教育”的转变，填空题的考查功能得到进一步挖掘，不仅提高了原有的考查记忆水平的效度，而且能够考查曾被认为不可能的较高层次的理解和应用能力。