四化管理造句

• 现代化的硬件设施，为商户和消费者提供最为舒适的经营和购物环境，在管理上实现规范化、科学化、信息化、现代化的四化管理。
• 构建牢固的县、乡、村三级卫生服务网，推出“村级卫生规范化、乡村管理一体化、县乡医疗集团化、区域卫生和谐化”的三网四化管理办法。
• 学校积极实施“正规化、制度化、目标化、人本化”的四化管理，积极探索以“自信、自立、自律、自强”四自精神为核心的自主教育育人特色。
• 银发企业一贯奉行“生产和提供一流的饲料，降低养殖成本，提高养殖效益”的企业宗旨，推行“标准化、程序化、数据化、人本化”的四化管理原则。
• 管理”、“双向管理”、“四化管理”（考核学分化，内容菜单化，时间业余化，实践全员化）、“动态管理”、“跟踪管理”、“造血管理”、“属地管理”、“温暖管理”。
• 坚持“一个中心”（以质量为中心），把握“两个基本点”（让病人满意，让员工满意），抓住“三大要素”（技术、人才、服务），实施“四化管理”（管理企业化、技术专业化、行动军事化、服务宾馆化）。
• 近年来，总站领导班子团结和带领广大干部职工开拓进取，无私奉献，坚持“诚信服务、细节制胜”的经营理念，以“三优、三化”和满足旅客需求为目标，以文明创建为主线，以“四化管理”为重点，创新服务、狠抓管理，取得了改革和建设的巨大成就。
• “5+4”模式是指现代设备管理的定位与实现途径，通过构筑”五道防线：全员维护、预防检修、快速抢修、确保安全和持续创新”来实现“四化管理：生产保障最大化、运行成本最低化、安全风险最小化和创新增值常态化”，设备管理从单一的保障发展到企业运营的全方位，是对TPM的继承和发展，是新形势下设备管理发展的趋势和必然，模式由设备咨询师夏冰总结，08年开始在制造型企业间传播并实施。
• 学校坚持“让每一个立志深造的学生都能考上一所理想的大学；让每一个乐于就业的学生都能找到一份满意的工作”的双向目标；提出了“外树形象，内强素质”的总体工作思路；确立了“以人为本，依法治校，以德立校，以质强校，科研兴校”的教育理念，广开就业渠道，在德育管理上，实行富有特色的“德育内容序列化，德育方法多样化，德育途径网络化，德育评估科学化”的四化管理，努力构建学校、家庭、社会三位一体的立体德育网络，成效显著。