叩其两端造句

• 我叩其两端而竭焉。
• 有鄙夫问於我，空空如也；我叩其两端而竭焉。
• 有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。
• 严谷一六：敢请，先去为弟子辈叩其两端而谒，实大幸之至也。
• 他还把“和而不同”的原则运用于认识领域，创造了“叩其两端”的认识方法。
• 根据这一原则，孔子还提出了“举一隅而以三隅反”、“叩其两端而竭”等方法。
• 出自孔丘:《论语?子罕》“吾有知乎哉，无知也，有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。
• 他主张教学要“循循善诱”，运用“叩其两端”的追问的方法，从事物的正反两个方面去寻求知识。
• 但孔子有一个分析问题、解决问题的基本方法，这就是“叩其两端而竭”，只要抓住问题的两个极端，就能求得问题的解决。
• 孔子在启发诱导、循序渐进的教学中常用的方法有三种，即由浅入深，由易到难；能近取譬，推己及人；叩其两端，攻乎异端。
• 该书分上下两篇，上篇偏于事，下篇偏于理，或者说上下两篇是五四一个故事的两种讲法，希望读者能够叩其两端而竭焉，从中看到的并不是自己被灌输的，或仅仅想知道的。