全员育人导师制造句

• 1、实施全员育人导师制，让学生用自己的力量成长。
• 全员育人导师制的育人平台是教材《我们有话对你说》。
• 中学可以实行全员育人导师制和原来的班建制并行的管理制度。
• 2008年1月6日，全员育人导师制顺利通过国家课题成果鉴定，成功结题。
• 实现对学校全员育人导师制工作的引领作用，实现对学校的个性化服务。
• “三大步育人模式”是全员育人导师制的核心方法论，是导师的工作平台。
• 全员育人导师制已在省内外产生了良好的影响，并开始在全国部分学校推广。
• 2008年1月14，全员育人导师制被省教育厅确立为全省中小学素质教育工作先进经验。
• “中小学全员育人导师制的理论和实践研究”是中国教育学会“十一五规划”课题。
• 8、专科全员育人导师制的研究与实践??四川省政府教学成果二等奖，2005年，排名第二。
• 学校创新实施的全员育人导师制已在省内外产生了良好的影响，并开始在全国部分学校推广。
• “三大步育人模式”是全员育人导师制的核心方法论，是导师的育人抓手，是学校的发展平台。
• 全员育人导师制能把师生之间的距离缩短，学生尊敬老师，热爱学校的多了，顶撞老师，违纪的同学少了。
• 学校不断深化教育教学改革，形成了符合新课程理念、操作性强、实效显著的“全员育人导师制”育人模式。
• 5、实施全员育人德育方略，施行“全员育人导师制”，积极引导教师在日常教育教学活动中，加强德育工作。
• 2007年9月1日，王军作为指导老师，在日照实验高中对五百名教师做了《三大步是全员育人导师制的升华和发展》的报告。
• 全员育人导师制是一个非常有生命力的课题，我们要长久地做下去，为学生的终生发展奠基，为推进素质教育做贡献！
• 三大步教育承担了中国教育学会“十一五”规划课题《中小学全员育人导师制的理论和实践研究》，课题主持人是王军。
• 学校创新实施全员育人导师制，坚持以人为本，为学生终身发展奠基，从学生实际出发，因人因材施教，科学管理育人。