健康危险行为造句

• 青少年健康危险行为预防
• 中等职业学校学生健康危险行为调查研究
• 中学生消极情绪与相关健康危险行为关系的研究
• 摘要目的了解城市青少年健康危险行为的多发特点。
• 4．重庆大学人文社科青年基金项目：重庆市大学生健康危险行为的研究（CDSK2006-5），2006.10－2008.6。
• 5．重庆市教育科学“十一五”规划课题：重庆市中学生健康危险行为的调查研究（2006－GJ-088），2006.11－2008.6。
• 结论青少年健康危险行为多发现象与年龄、家庭结构和学习成绩有关，应针对行为多发特点，在青少年中开展综合性行为干预。
• 主持承担深圳市科技局立项课题2项：《深圳市社区儿童微量营养素状况调查研究》和《深圳市青少年健康危险行为调查及干预措施研究》。
• 多年来，从事学校综合卫生监测、学生常见病防治、青少年健康危险行为监测、学生伤害监测等工作，并积极从事学校卫生科研教学工作。
• 2003年9月－2005年5月：作为项目组中国区主要负责人之一，参与北京师范大学和美国Wayne State University合作的，由NIH（美国国立卫生研究院）资助的高危妇女健康危险行为心理干预项目。
• 与具有一种健康危险行为学生相比，具有四种及以上健康危险行为的学生中吸烟、不健康减肥、网络成瘾发生率大幅增加，可作为青少年学生标志性的健康危险行为。
• 体现“儿童优先”原则，将防治学校常见病提高到保障儿童生存、发展、受保护和参与权利的高度来认识，将预防青少年健康危险行为、控制伤害纳入学生常见病防治范围。
• 各级疾病预防控制机构要依据有关卫生法律法规，进一步加强对学校传染病和常见病、学生健康危险行为及教学环境安全卫生状况的监测工作，指导学校建立健全疫情报告制度，开展传染病防治工作。
• 先后承担有关儿童生长发育及影响因素研究、全国学生体质调研、双生子生长发育研究、中日青少年生长发育跨文化研究、生物电流阻抗、最大有氧能力和肺功能发育、青春期生殖健康、出生缺陷的后天教育和康复、青少年健康危险行为监测等14项国家级课题研究。
• 在科普方面，针对目前影响我国学生健康的主要问题，如肥胖、龋齿、近视眼、意外伤害、心理卫生问题和健康危险行为等情况，积极开展科普宣传，通过各种形式向中小学教师、学生及其家长普及儿童青少年身心发育相关知识，以及如何防范和降低危害儿童青少年身心健康的危险因素，促进儿童青少年健康成长。