例题的造句

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高等数学教学中例题的作用
关于一道初中课本例题的商榷
关于一道高中课本例题的商榷
这道课本例题的解法对吗
对一道课本例题的质疑
从一道课本例题的引申谈探究能力的培养
本课程包括了与识别数位的模式有关的习题集以及例题的解答（附在相关资源区中）。
由此，推导出了可以用于门式刚架线弹性分析的变截面梁单元的刚度矩阵，并且通过多个例题的演算，验证了它的正确性。
二、引入具体实例，使其分别具有一到六对特殊方向，并符合某些定理的系数条件，通过对例题的实际求解，来论证第二章所得出的定理的结论的正确性。
摘要利用教材中一个常见例题的结论，将矩形载流线圈视为四段载流导线，采取分段计算然后叠：加的方法，导出了矩形载流线圈空间磁场分布的普遍表达式，并讨论正方形线圈的特殊情况。
用例题的造句挺难的，這是一个万能造句的方法
本系统选用薛锦云教授的par方法为主要教学内容，应用人工智能的知识表示和自动推理原理及泛型思想，使得系统具有以下核心功能：展示几种典型例题的解；以泛型思想为指导，实现了无限题库，可以自动生成与典型例题类似的问题给学生求解并给予提示；对于这些题目，计算机可以自动推理出由问题到程序的全过程供学生学习；也可通过自动推理根据用户的实际做题情况实时给出提示，交互式地帮助学生学习算法程序设计；学生可以从问题库中获得练习，并调用转换器，将自己的apla程序转化为可执行语言程序，运行以检验其正确性；对教师而言，可以对已有的实例库、问题库进行添加操作等。在系统的研制过程中，我们深入研究了系统的各方面相关知识，并进行了多方面的创新：在教学内容方面，首次选用par方法为主要内容。