主动健康造句

• 《生活健康》：从“主动健康”的观点出发。
• 2.主动健康者：健康人群希望了解自己的身体状况时，可以将中医体检作为一种方式。
• “双为”??在教育教学过程中，为了教师的主动健康发展，为了学生的全面健康发展。
• 以修身、食疗、保养等主动健康行为的积极作用为切入点；评析流行健康概念的适合与利弊。
• 主动健康TM:就是主动获得持续的健康能力、拥有健康完美的生活品质和良好的社会适应能力。
• ；文艺为载体，注重陶冶情操，发挥自身优势，发展个性特长，让学生生动活泼，主动健康发展”。
• 利用基因检测，获得新生宝宝的生命信息“生命说明书”，是当今科学育儿最时尚最准确的主动健康方法！
• 促进健康：即通过主动干预和科学调整，拥有健康完美的生活品质和良好的社会适应能力（拥有主动健康TM）。
• 为使更多患病的中老年人早日健康起来，他多年来执著于推广这一自我主动健康方法，至今已达数百万人获益。
• 本着主动健康，造福人类的使命，把人类基因与健康管理工程推向社会，为千家万户送去更多的健康、温暖和关怀。
• 第三级健康，即主动健康：包括能够主动追求健康的生活方式，调节心理状态适应社会和工作的压力，过着为社会做贡献的生活方式。
• 近年来，学校以“一切为了学生的主动健康发展”为指导思想，以“创建示范群体、优化育人环境”为抓手，办学水平获得了跨越式发展。
• 把被动健康变成主动健康，把健康的生活理念变成自己的生活习惯，它可以提高我们的生命质量，并为自己造福，为儿女造福，也为社会造福。
• 学校贯彻小学教育要同学前教育和初中阶段教育相互衔接；在学前教育的基础上，通过实施教育教学活动，使受教育者生动活泼、主动健康地发展，为初中阶段教育奠定基础。
• 该校把德育工作放在首位，通过培育学生养成良好生活习惯、学习习惯，树立做人的基本道德构架，促进学生在道德的知情意行多层面主动健康发展，形成以“主体性、体验型、多样性”为特色的学校德育工作格局。
• 目前教育改革出现两大趋势：一是教育的价值取向从单纯的传递教科书上所呈现的现有知识向促进人的主动健康发展转变；二是教学的组织形式从批量生产式的大班教学向适应个性充分发展的小班化或个别化教学转化。
• 对学校发展进行整体规划设计，提出了“以先进的教育思想为指针，以综合评价为导向，以教育科研为动力，以课堂教学改革为突破口，以教师全面素质的提高为保证，以学生的主动健康、全面发展为目标的整体办学思路。
• 在学校教育价值观方面，“点圆式工作法”关注每一个学生，把学校教育价值观聚焦在为每一个学生的终身学习与发展、实现幸福人生奠定基础上；在学生观上提出了“点圆发展”的概念；在培养目标上强调个体主动健康、和谐发展。
• 针对人们不断增长的健康需求，以及高端人群的个性化需要，引入主动健康新观念，将保健医疗关口前移，通过对人们生活方式的修正，能够更早地掌握发病趋势，提前预防，使人们能获得持续的健康能力，拥有健康完美的生活品质和良好的社会适应能力。
• 向海洋要健康，将陆续推出系列高技术、优质功能的海洋保健食品和海洋健康食品，开创原生态的“蓝色健康品”产业，并以创新的营销模式，把“蓝色健康品”和“蓝色能量，主动健康”的健康理念送到千家万户，让天下人不得病、少得病、晚得病，享受拥有健康的幸福。