主体教育造句

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主体教育的时代精神和历史使命
第二届主体教育理论专题学术研讨会综述
希望本文的研究能为我国“主体教育”这一块领域作一些有益的补充。
其次，政府是非政府教育投资主体教育投资的调控者。
应在主体教育思想指导下，构建适于培养学生生物学自学能力的课堂教学模式。
第一部分“主体教育在当前教育实践中的困境”分析了实施主体教育在实践中遇到的问题，指出培养学生自我监控能力是关键。
人们在素质教育和主体教育方面的探索在一定程度上改善了当前的教育。但是教育还没有发生实质性的变化，依然是以知识为中心的应试教育。
吸收哲学中的活动观、心理学中的心理活动论、教育学中主体教育和参与教育等有关思想，论述了参与式心理素质教育的理论基础。
第二部分：阐明了“一标四环”教学模式的理论依据。该模式以主体教育思想、学会学习等现代教育思想为指导，借鉴和吸取了掌握学习、发现法等国内外部分教学模式的合理成分。
摘要教育制度作为规范主体教育行为、促进教育发展和人的发展的规则体系，无论是其内容还是形式都受着主体教育思想、教育观念等的影响、指导和支配。
用主体教育造句挺难的，這是一个万能造句的方法
因此自主学习把培养学生独立的主体意识、自觉积极的学习态度以及主动探究、锲而不舍的良好品质为近期目标，这正是我国主体教育思想的具体体现，是培养创新人才的基本途径和基本保证，也是我国新一轮基础课程改革的目标之一。
第一部分是关于研究性学习的理论探讨，从物理教学的现状出发，阐述培养学生进行研究性学习的现实意义，将研究性学习与接受性学习作比较，阐明了研究性学习的理论基础，布鲁纳的发现学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论以及建构主义的学习理论是研究性学习的心理学基础，终身教育理论、主体教育理论是研究性学习的教育学基础。
初中生数学应用意识培养教学的基本要求是: 1 . “专才+通才”的教师初中生在学习方面对教师仍有较大的依赖性，教师不仅要有广博的数学知识和精湛的教学艺术，还要不断丰富自己的生活经验，确立以主体教育为核心的教育理念。
为此，必须开展主体教育，实践以人为本的教育观，凸显人的主体性：开展终身教育，实践人的可持续发展教育观，提升人的生命质量：开展人文教育，振兴人文精神，提升人的做人境界；开展素质教育，实践人的全面发展教育观，促进人的素质的全面提古。
文章的最后，笔者从会计信息披露制度的建设、证券市场法规的健全、公司法人治理结构的完善和相关主体教育的加强四个方面提出了自己的对策研究，笔者认为解决问题的根本出路在于改善公司法人治理结构，其中对国有股减持和独立董事制度进行了重点分析。
主体性教育理论的核心问题是要改革传统的教师主宰课堂的教学模式，使学生真正成为学习的主体，而自主学习恰好体现了“以学生为中心”的主体教育思想。
企业会计伦理建设应该包括会计道德环境建设和会计道德主体建设两个方面的内容，一方面，要加强以法制环境建设为主的会计道德环境建设，另一方面，要加强以会计道德主体教育和会计道德主体修养为主要内容的会计道德主体建设。