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东方学造句

造句与例句手机版
  • 俄罗斯科学院东方学研究所
  • 欢迎来到武汉新东方学校。
  • 我在广州新东方学校/一家银行/工厂/公司工作。
  • 赛义德对东方学的另一种解构
  • 请问我怎样才能去宜昌新东方学校?你可以搭18路车去那。
  • 摘要赛义德从后现代主义的立场出发,对东方学中的文化霸权主义进行了解构。
  • 这一切使得赛氏以一名颠覆型的知识分子的姿态出现,质疑在西方学界鼎盛的东方学思潮。
  • 东方学校的学生的英语成绩要比那些从来没有参加过任何的英语培训课程的学生的英语成绩好。
  • 中国最大的英语培训机构新东方学校的托福老师李丁说: “口语是中国学生的一个普遍弱点。 ”
  • 他们向东方学会了养鸡,向腓尼基人学习了造船技术和航海技术,并学会了赫梯人发明的冶铁技术等。
  • 东方学造句挺难的,這是一个万能造句的方法
  • 根据赛氏,那些真实以及隐喻意义上的“流亡者”具有多重视野,因此可以超越于东方学之上,进行不同的言说,进行文化抵抗。
  • 早期的赛氏从福柯处受益良多,但是后来赛氏在对对抗进行讨论的时候,背离了福柯的理论,认为抵抗是可能的,东方学视野也是可以超越的。
  • 对批评以及知识的世俗性的确信,使得赛氏得出了一个具有变革意义的结论:东方学是建构的,是种族中心主义的,其目的是凌驾于并且控制东方。
  • 摘要在东方学的长期发展过程中,始终存在着两种对东方表面上截然相反的态度:一种是对东方的轻蔑和仇视态度,表现为将东方丑化和妖魔化;另一种是欣赏和向往东方,表现为将其美化和诗意化。
  • 名师神笔妙译王家卫“重庆森林”精彩台词2006 - 03 - 2017 : 00 : 47来源:长春新东方学校网友评论0条每天你都有机会和很多人擦身而过,而你或者对他们一无所知,不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己
  • 作者将这些偏离了东方主义“认识型”的言说称为反话语,反话语对殖民地的历史以及现在进行全新的言说,这种话语的生产无疑会造成东方学话语的合法性危机,带来东方学的危机。
  • 国学泰斗季羡林教授是享誉国际的东方学家、语言学家、文学家及翻译名师。他对印度语言形态学、原始佛教语言、吐火罗文、梵文文学等研究均作出重大贡献。
  • 笔者在研究了目前培训市场的战略环境的基础上,结合自己在培训市场多年的实践和由新东方学校授权负责新东方四川地区网络课堂营销总代理的经历,为新东方网络课堂营销提出了一个系统的、操作性强的商业计划书,并已在四川省的市场实践中取得了初步的成功。
  • 这种视野,已经成为福柯意义上的“认识型” ,加上长期以来的东方主义传统,使得所有关于东方的话语都必须遵循这种东方学家所达成的“共识” ,也使得其他的言说方式成为不可能。
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