スライド造句

• 次に，複数のスライドで使われた名詞を抽出し，キーワードとする．
  接下来，抽取多张幻灯片中同时使用的名词，并将其作为关键词。
• （９）のｓｌｉｄｅ　２はスライド部を２だけスライドさせる命令である．
  （９）的ｓｌｉｄｅ　２表示，使滑动部只滑动２的指令。
• （９）のｓｌｉｄｅ　２はスライド部を２だけスライドさせる命令である．
  （９）的ｓｌｉｄｅ　２表示，使滑动部只滑动２的指令。
• 合計３０枚のスライドからなる二つの語学系講義コンテンツが作成された．
  并制成由总计３０张幻灯片组成的两个语言学系讲义目录。
• 講義コンテンツ中の言語情報から講義スライド間の関連度を求める．
  我们将从讲义目录中的语言信息中求证讲义幻灯片之间的关联度。
• このとき，１枚のスライドに要約するパラグラフの集合をパラグラフグループと呼ぶ．
  这是，归纳在一张幻灯片的段落结合成为段落组。
• ここでは，各スライドにパラグラフの集合を割当てることでセクションを分割する．
  这里，通过在各幻灯片分配段落的集合来划分章节。
• 講義スライドの重要度に影響を与えると考えられる要素を表１に示す．
  有可能会对讲义幻灯片重要度产生影响的要素如表１所示。
• 講義再現システムは，講義スライドを表示すると共に，音声を同期して再生する．
  讲义再现系统在显示讲义幻灯片的同时，同时播放声音。
• （１）重要な講義スライドに対して，教師はディジタルインクを多用する．
  （１）对于重要的讲义幻灯片，教师会多次使用数字手写录入。
• 再生速度自動調節機能では，重要度が低いスライドほど速い速度で再生する．
  在播放速度自动调节功能中，重要度越低，播放时速度越快。
• 一部の幼虫はガムクロラール液でスライドグラスに封入後，検鏡した。
  部分幼虫用封入剂封入载玻片后，用显微镜进行了观察。
• これにより学生は重要な講義スライドを容易に判別することができる．
  由此学生就能很容易辨别出哪些是重要的讲义幻灯片了。
• そして，発表者がスライドを探し出して表示するまでの時間を計測した．
  测定发表者找出相应幻灯片并进行显示所花费的时间。
• 光源はハロゲンランプ（１５０Ｗ）を用いたスライドプロジェクタである．
  光源是使用了卤油灯（１５０Ｗ）的滑动投影机。
• §６発話時間講義スライド表示中に，どれだけ教師が発話していたかを求める．
  §６求取在发声时间讲义幻灯片显示过程中，教师发声的时间。
• ＭｓｇＰａｇｅＣｈａｎｇｅ表示対象スライドの変更を通知する．
  ｍｓｇＰａｇｅＣｈａｎｇｅ通知显示对象幻灯片的更改。
• また，筆者らが既提案のスライド制御方式を実装し，その有効性も確認する．
  笔者们安装已提案的滑动控制，确认其有效性。
• そのためには，聴衆の理解を促進するスライド資料の準備が不可欠である．
  因此，准备促进听众理解的幻灯片是必不可少的。
• また，講義スライドのタイトルを重要度に応じて色分けしている．
  另外，将幻灯片的题目根据重要度的不同用不同颜色表示。